大班主題公開課整理書包教案及反思

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班主題公開課整理書包教案及反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1.學會按一定順序整理書包，瞭解整理書包的方法。

　　2.培養幼兒自主整理書包的良好習慣。

　　3.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗整理書包的快樂。

　　教學重點、難點

　　重點：

　　讓幼兒瞭解整理書包的好處。

　　難點

　　：教幼兒整理書包。

　　活動準備

　　1.幼兒沒人一個書包，包內裝有各種學習用品。

　　2.一些書包，裡面凌亂地放著學習用品。

　　活動過程

　　1.談話引發幼兒的興趣。

　　教師：“這段時間我們都揹著小書包上幼兒園。現在誰來介紹一下，你的`書包裡有些什麼？”

　　2.引出問題。

　　(1)教師：“你們書包裡放的東西真多，有各種學習用品，這麼多學習用品，你是怎麼放的？”（幼兒個別介紹）

　　（2）教師：“我這裡有幾個小朋友的書包，我們一起來看一看，他們書包裡的學習用品時怎麼擺放的。”

　　（3）討論：“他們書包裡的學習用品是怎麼放的？在這樣的書包裡你能很快找到你想要的書本嗎？為什麼？

　　3.討論整理書包的方法。

　　（1）教師：“書包的物品怎樣放才能讓我們拿起來更方便呢？”幼兒分組討論想出辦法。

　　（2）教師：“哪組先來說一說，你們想出的好辦法？”分組介紹，交流。

　　4.幼兒整理書包。

　　教師指導幼兒掌握正確的整理書包的方法。

　　5.介紹整理經驗。

　　請幼兒介紹自己整理書包的過程，並說一說為什麼要這樣整理。

　　教學反思

　　如果讓我重新講這節課的話、我會請家長來參加這節課、配合在家中養成幼兒每天自己整理書包的好習慣。