幼兒園科學空氣是個大力士教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園科學空氣是個大力士教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1、感知塑膠杯吹出及氣球吹不起來的原因，瞭解由空氣壓力產生的有趣現象。

　　2、能在實驗中主動探究、自主發現空氣是有力量的。

　　3、對科學遊戲產生興趣，簡單瞭解空氣壓力對生活的幫助。

　　4、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。

　　5、透過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。

　　教學準備：

　　紙杯、塑膠杯各19個，大飲料瓶、吸管、氣球各19個，記錄表1張、即時貼若干，磁鐵10塊，課件及影片

　　教學過程：

　　（一）由遊戲《壓不扁的瓶子》匯入，引發幼兒對空氣壓力的興趣，知道空氣有力量。

　　1、課件：邀請幼兒進入米奇科學之旅，激發幼兒學習興趣。

　　2、遊戲《壓不扁的瓶子》。提問：為什麼瓶子壓不扁？瓶子裡面充滿了什麼？

　　小結：蓋上瓶蓋後，裡面的空氣出不來，頂住了瓶子，所以使很大的`勁也壓不扁。得出結論：空氣是有力量的。

　　（二）透過遊戲《吹氣球》，讓幼兒在探究中發現空氣是個大力士

　　1、遊戲《吹氣球》，提問：米奇妙妙屋裡的科學遊戲可真有趣，咱們繼續出發，看看米奇又為我們準備了什麼？

　　2、透過吹氣球—猜想放到瓶子裡的情況———嘗試操作———得出結論：放到瓶子裡的氣球是吹不起來了，因為裡面充滿了空氣，空氣真是個大力士。

　　（三）透過遊戲《杯子出來了》，讓幼兒瞭解空氣無處不在，給我們的生活帶來很多幫助。

　　1、教師出示兩個杯子（紙杯和塑膠杯）。請幼兒猜想：把塑膠杯子放到紙杯裡，不用手的情況下，用什麼方法可以讓塑膠杯子出來？

　　2、幼兒操作實驗，教師巡迴指導。

　　組織幼兒討論：杯子為什麼飛出來了？

　　小結：空氣無處不在，它不僅可以讓我們呼吸，空氣的壓力還可以給我們的生活帶來很多幫助。

　　（四）透過分享交流、觀看影片，瞭解空氣壓力和生活的關係，萌發幼兒對科學現象的探究興趣。

　　1、交流：你知道生活中空氣壓力給我們生活帶來哪些幫助？

　　2、觀看影片，教師總結：空氣的壓力給我們生活帶來很多便利，小朋友們從小學習科學知識，長大可以利用空氣的壓力的原理，創造出更多幫助人們生活的物品。