幼兒園小班美術優質課教案《小蝌蚪找媽媽》含反思

幼兒園小班美術優質課教案《小蝌蚪找媽媽》含反思

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小班美術優質課教案《小蝌蚪找媽媽》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1.學習用手指壓印和添畫曲線的方法，表現各種動態的小蝌蚪。

　　2.培養和發展幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒對美術活動的.興趣及大膽作畫能力，體驗美術活動的快樂。

　　3.樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

　　4.遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　活動重難點

　　重點：培養和發展幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫能力。

　　難點：幼兒對小蝌蚪各種動態的表現。

　　活動準備：

　　課件，黑色水粉顏料，彩筆，畫紙，抹布。

　　環節教師行為

　　一、匯入，激發幼兒興趣。

　　二、引導幼兒觀察小蝌蚪的基本形態。

　　三、教師示範講解畫法。

　　四、交代作畫要求，教師巡迴指導。

　　五、評價欣賞作品。

　　六、結束活動

　　1、手指歌匯入

　　2、猜謎語;小小動物圓溜溜，細長尾巴游啊遊。游來游去找媽媽，長大以後吃害蟲。

　　教師

　　1、小蝌蚪是什麼顏色?

　　2、小蝌蚪的外部形狀是什麼樣的呢?。(出示小蝌蚪圖片讓幼兒比較)

　　3、小蝌蚪的生活方式是單獨進行活動還是成群結伴?

　　4、出示青蛙圖片，引出小蝌蚪找媽媽。

　　1、教師示範：用右手食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下，然後按在紙上再提起，這樣小蝌蚪圓圓的身體就出來了。(春天來了，青蛙媽媽坐在荷葉上看它的寶寶小蝌蚪游泳呢!)

　　2、畫尾巴的時候，用彩筆畫上彎彎細細的尾巴，這樣小蝌蚪就在遊動了。

　　小結：如果小蝌蚪要往不同的方向遊，只要把尾巴畫在身體的不同地方。

　　1、注意點畫方法，畫出不同方向遊的蝌蚪。

　　2、畫完後需在抹布上擦乾淨手指，再拿筆添畫。

　　3、大膽作畫，保持畫面整潔。

　　將幼兒作品佈置到黑板，幼兒觀看作品，教師給予簡單評價。

　　幼兒集體唱《我上幼兒園》

　　教學反思：

　　1、在備課過程中，我考慮到以講故事形式進行引入，略顯單一，於是採用PPT的形式，將故事以動畫形式播放給幼兒觀看，並加以將講述，這樣讓幼兒很直觀地觀察小蝌蚪的各種動態，以及青蛙的模樣，青蛙與其它動物的相同與不同;

　　2、在活動過程中，在保證幼兒有自由發展空間的基礎上，我引導幼兒先進行觀察，讓幼兒發表自己的想法，調動幼兒的積極性，再進行繪畫基本操作的示範;

　　3、在幼兒自己操作的過程中，我加以指導一些常規教育，以此來鞏固幼兒的良好習慣;

　　4、不足之處在於：從最後的作品上看，在給幼兒進行繪畫操作示範的同時，限制了孩子的思維，不少孩子畫的小蝌蚪尾巴都在相同方向，所以，如果重新上這堂課的話，我會在這方便多加以引導，讓幼兒更具想象力。