幼兒園小班美術公開課教案《快樂的舞蹈》含反思

　　作為一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班美術公開課教案《快樂的舞蹈》含反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現小動物行動的軌跡。

　　2、透過觀察課件，在身體同構的基礎上感受線條的不同特徵。

　　3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

　　4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動重點：

　　嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現小動物行動的軌跡。

　　活動難點：

　　感受線條的不同特徵。

　　活動準備：

　　1、日常生活中幼兒觀察過螃蟹、金魚、蜜蜂等小動物的活動，特別是他們在爬、遊、飛的動態。

　　2、製作課件（螃蟹、金魚、蜜蜂等的動態及其留下的痕跡並配上兒歌）。

　　3、幼兒人手一盒蠟筆。

　　4、畫紙：《快樂的舞蹈》。

　　活動過程：

　　一、欣賞電腦課件，引起幼兒興趣。

　　1、幼兒邊欣賞課件邊聽教師念兒歌。

　　師：今天有幾個好朋友來我們班做客，我們一起來看看是誰？

　　小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀遊。

　　小蜜蜂，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮。

　　小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。

　　師：有哪些小動物來和我們做朋友呢？他們是怎麼來的？

　　2、嘗試用動作表現動物形象。

　　師：誰會用自己的身體來做一做他們跳舞的樣子？

　　幼兒用身體動作自由表現，教師用語言加以描述。（小金魚是一彎一彎跳舞的，小蜜蜂是一個圓圈一個圓圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。）

　　二、引導幼兒用手描繪小動物們不同的行動軌跡。

　　師：想不想和小動物們一起來跳舞？我們用小手在空中畫一畫他們是怎麼跳舞的。（重複小金魚是一彎一彎跳舞的，小蜜蜂是一個圓圈一個圓圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。）

　　三、幼兒繪畫，教師指導。

　　1、教師出示幼兒用書，幼兒觀察畫面並嘗試畫出各種線條。

　　師：今天每位小朋友都邀請到了三個小動物來和我們做遊戲，我們邊念兒歌

　　邊來畫畫他們是怎麼跳舞的吧。

　　2、幼兒繪畫，教師指導。

　　四、展示幼兒作品，集體欣賞、評價。

　　師：誰來說說這是什麼小動物，他是怎麼跳舞的（一彎一彎跳舞的是小金魚，

　　一個圓圈一個圓圈跳舞的`是小蜜蜂，一折一折跳舞的是小螃蟹。）

　　活動反思：

　　《快樂的舞蹈》是一節針對二年級學生設計的音樂、舞蹈、和美術整合課程。在40分鐘的時間裡包含了音樂、舞蹈和美術三個內容。本課的教學目的是：培養學生對運動中形象的觀察力、記憶力和表現力。在音樂、舞蹈和美術的實踐活動中培養學生熱愛生活、熱愛藝術的情懷。整堂課以表現舞蹈為中心，教師和學生在愉快、民主的氣氛中學習。教學中先讓學生欣賞舞蹈表演錄影，感受各種門類的舞蹈，開闊學生視野。再讓學生回憶並交流他們見過的最美最有趣的舞蹈，讓學生在腦海中有一個舞蹈的形象。然後在歡快的音樂讓他們盡情的歡樂、盡情的舞蹈，增強他們的情感體驗。最後，在木頭人遊戲之後，學生們帶著愉快的心情畫下他們記下的舞蹈。音樂、舞蹈、美術都市藉助於情感對學生進行美得教育。美術音樂互補教學法根據小學生好動、愛唱、愛畫的特點，藉助多種教學手段，把美術、音樂的因素和諧的融為一體，以達到活躍氣氛。愉悅身心、陶冶情趣、誘發靈感、開發智力的教學目的。