幼兒園大班語言優質教案《小刺蝟燙髮》含反思

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班語言優質教案《小刺蝟燙髮》含反思，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】

　　1、欣賞故事，嘗試用完整連貫的語言清楚地表述自己的想法。

　　2、理解故事內容，知道自己就是最好的，不和別人攀比的道理。

　　3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　【活動準備】

　　1、《小刺蝟燙髮》的故事磁帶，錄音機；

　　2、小刺蝟頭飾一個、彩筆每人一盒；

　　3、教學掛圖二幅。

　　【活動過程】

　　一、教師出示頭飾，把活動引入主題。

　　二、教師出示掛圖，講述故事：

　　1、教師出示第一副掛圖：

　　讓幼兒觀察後提問幼兒：圖上有什麼，小刺蝟為什麼會想起來要燙髮？燙了發的小刺蝟在回家的.路上，其他小動物看見它是怎麼說的？

　　2、出示第二幅掛圖：

　　圖上有什麼？小刺蝟為什麼背不到果子？為什麼見了大灰狼連滾帶爬地跑回家了？他身上的刺到底有什麼用？

　　三、引導幼兒邊聽故事錄音邊欣賞故事，發現其中的道理。

　　1、邊看圖邊欣賞故事，給故事起個好聽的名字。

　　2、引發幼兒思考：小刺蝟為什麼要燙髮，但為什麼又不能燙髮？

　　3、教師小結：在生活中，小朋友一定要記住自己就是最好的，不要有攀比的心理。

　　活動反思：

　　本次活動能吸引幼兒更加專注的傾聽和觀察，極大調動了幼兒的興趣，有利於拉近幼兒和作品的距離。，但在實際活動過程中個別由於幼兒受場地和環境的影響，活動效果不是很理想，活動感受表現的不夠明確，這就會影響其他幼兒對作品的分析理解。因為是中班幼兒，所以只選擇了作品的一段，在以後的活動中，我要嘗試組織幼兒表演故事內容。