幼兒園小班數學教案《按量歸類》含反思

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒園小班數學教案《按量歸類》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、準確感知5以內的數量，學習把相同數量的實物卡歸放在一起。

　　2、讓幼兒練習有規律的交替排列實物。

　　3、培養幼兒的觀察和判斷能力。

　　4、發展目測力、判斷力。

　　5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。

　　活動準備：

　　PPT表格

　　活動過程：

　　一、準確感知5以內的數量

　　1、將水果教具貼在果樹上，引出故事情景：

　　師：小朋友你們看，小猴家裡有一個果園，它種的水果都熟了，就請小兔、小貓、小狗、小雞、小鴨一起到他的果園做客，現在我們一起去看一看，小猴家的果園裡都有些什麼水果？（梨、蘋果、桔子等水果）

　　2、引導幼兒點出各種果樹上的水果，說出各水果的總數，並用相應的數字表示。

　　師：哎呀！果園裡有這麼多的水果，那你能告訴我，果園的梨樹上有幾個梨子？蘋果樹上有幾個蘋果？桔子樹上有幾個桔子等？

　　3、師：小猴今天請了很多的客人，那小猴都請了哪些客人？出示小動物，（一起數）有這麼多的小動物，你們知道，每種小動物來了幾隻嗎？提問：如：小兔有幾隻？（小兔1只、小貓2只、小狗3只、小雞4只、小鴨5只），請幼兒點數小動物，說出總數，並用數字表示出來。

　　小結：嗯！小朋友們都數的很對。

　　二、按量歸類

　　1、今天來了這麼多的客人，小猴有點忙不過來了，它想請你們幫幫忙，一起來招待客人，給動物們送水果，好嗎？（啟發幼兒按數字分水果，在小動物下面1對1地貼上1個水果。）

　　2、師：你們看，這裡有幾隻小雞？（4只）。那誰知道要給四隻小雞送幾個水果嗎？請小朋友找一找，什麼水果和小雞的數量一樣也是（引導幼兒尋找與4只小雞一樣多的水果並點數驗證。）小結：對了，他們的數量都是4，所以我們就把數量相同的.卡片放在一起。而且要邊放邊說：4只小雞和4個橘子放在一起。（老師示範）。

　　3、師：誰知道小鴨子吃什麼水果呢？你來找一找，把水果送給它吃，好嗎？

　　師：小朋友真棒！但是還有一些小動物沒有吃到水果，誰能把水果送給它們，你想先送給誰呢？（請個別幼兒上來操作，其他幼兒驗證。）

　　4、師：他放得對嗎？說說誰和誰放在一起，為什麼把他們放在一起？（引導幼兒大膽的表述）。

　　三、幼兒操作

　　1、師：小動物們吃了小猴果園裡的水果，都很開心，天快黑了，小動物們想要回家了，它們都住在動物王國裡，動物王國裡的房子呀！它們的門牌號是用點點來表示的。（老師展示房子，並認出與1—5相對應的點點數），第一組：小朋友一起來把它們送回家，好嗎？這隻小兔是單獨的一隻，我們呀就要把她送到門牌號是一的房子裡。（做示範，將這隻蝴蝶插擺在門牌號為一的房子裡）

　　2、第二組：這組遊戲和剛做的遊戲時一樣的，給小動物找水果的時候，小朋友首先要看看卡片上有什麼動物，數一數每種動物有幾隻，再找找什麼水果的數量和它的數量是一樣多的，最後把它們放在同一個格子裡。而且要邊放邊說：把幾的什麼和幾的什麼放在一起。

　　3、第三組：我這裡還有一些圖片，圖片上印了小動物，這些小動物要去旅行，請小朋友先數數有幾個小動物，有幾輛交通工具，把相同的數量用線連起來。

　　四、幼兒操作，教師巡迴指導。

　　五、評價幼兒操作情況，六、結束活動。

　　讓幼兒按照老師的要求收拾整理操作材料。小朋友，我們一起去外面玩吧，和老師說再見。

　　教學反思：

　　在設計教案的時候，考慮到要關注孩子的個體差異，因此，在為孩子準備操作材料的時候，根據孩子的實際能力分發了作業紙，但是在實際操作的過程中，發現這個教學活動還存在一些問題。