交通安全標誌教案(通用5篇)

交通安全標誌教案(通用5篇)

  作為一名教師,常常需要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的交通安全標誌教案(通用5篇),歡迎大家分享。

  交通安全標誌教案1

  一、教學目標:

  1、培養幼兒遵守交通規則的習慣,提高自我保護意識。

  2、透過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

  3、透過現場演練,提高幼兒的合作意識和競爭意識。

  二:教學準備:

  汽車的喇叭聲、剎車聲、紅綠燈標誌、各種常見交通標誌、場地圖。

  三、教學重點:

  認識各種交通標誌,並在日常生活中正確使用。

  四、教學難點:

  能在生活中正確認識各種交通標誌,並會使用。

  五、教學過程:

  1、隨音樂開汽車進入活動場地,並提問幼兒在音樂中聽到了那些聲音?(剎車聲、喇叭聲……)

  2、學習交通標誌。

  ①、教師問:“小朋友,你們在那見到過交通標誌?它長的什麼樣子?那這些交通標誌又有什麼樣的作用呢?它告訴我們什麼意思?老師今天帶來了很多的交通標誌朋友,咱們一起認識一下它吧。

  ②、教師逐步出示各種交通標誌,並與幼兒一起認識,並詳細介紹各種交通標誌的作用。

  ③、出示畫有“交通事故”的圖示,提問:

  “請問這張圖示告訴我們發生了什麼事?那要如何避免發生交通事故呢?”

  ④、出示畫有“閃電”的圖示,提問:

  “那麼這個圖示用告訴了我們什麼呢?”

  六、拼圖遊戲。

  “小朋友,你們看這裡有很多標有‘紅綠燈’、‘交通事故’的大標誌,還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,讓我們來根據它的顏色及形狀把這些標誌拼一拼,看看裡面藏著一個什麼樣的秘密?”

  規則:每人一個大標誌圖。按照1、黑。2、黑、白。3、黑。的順序排列各種標誌。每排列一個標誌又大聲說出這個標誌的含義。(最後呈現的是一幅斑馬線)。

  七、遊戲:我是馬路小衛士。

  “我們的公路修成了,小司機們想在我們的馬路上行駛嗎?

  教師講解遊戲規則:把幼兒分成平等的四隊,每隊一名幼兒投骰子,根據骰子點數往前行走,遇到什麼標誌時,就要根據標誌的意思停止或者是行進,(如:紅燈停,就要在原地停止。綠燈行,就可以按照點數往前行駛。)最先安全到達的那隊為勝。

  “遊戲規則都講明白了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”

  幼兒進行遊戲,教師進行指導並維持秩序並提醒幼兒遵守遊戲規則。

  八、 評價並結束活動。

  “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經過這個遊戲小朋友一定能對交通規則更加遵守了,現在我們把這些交通規則去告訴其他班的好朋友吧,教師帶領幼兒開小汽車離開活動室。”

  交通安全標誌教案2

  教學目標:

  1、認識交通標誌,瞭解行走時的交通規則。

  2、發展幼兒的觀察力和口語表達能力,提高幼兒的自我保護能力。

  3、在活動中體驗模仿遊戲的快樂。

  教學準備:

  教師和幼兒一起收集有關的交通標誌圖片;自制的交通標誌;多媒體課件。

  教學過程:

  一、設定懸念,激發興趣。

  1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片,幼兒仔細觀察。

  師問:孩子們,請問你看到了什麼?想到了什麼?為什麼會這樣?

  2、幼兒討論交流:馬路中間有很多車和人,馬路上沒有警察叔叔和交通標誌就會這樣?

  3、教師繼續展示交通井然有序的圖片引導幼兒觀察,提問:孩子們,你能發現這裡和前面有什麼不同嗎?

  4、幼兒討論解答:這裡的車輛都很有秩序。這裡有很多交通標誌。前面不遵守交通規則就會發生車禍,這裡的秩序好,不會?

  5、小結:如果不認識交通標誌,不遵守交通規則,就會發生可怕的車禍,所以我們一定要注意交通安全。

  二、討論交流,瞭解標誌。

  1、教師出示和幼兒一起收集的交通標誌圖片:馬路上有很多的交通標誌,我們在以前就學過不少,先來看看哪些是我們認識學過的?

  2、幼兒討論交流,複習已學過的交通標誌:這是紅綠燈標誌。這是人行橫道標誌。這是停車標誌。這是禁止行人透過標誌??

  3、教師再出示新的交通標誌圖片,引導幼兒認識學習。

  三、欣賞歌曲,加深鞏固。

  1、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂。

  2、幼兒欣賞放鬆。

  四、模仿遊戲,體驗生活。

  交通安全標誌教案3

  設計意圖:

  城市交通的不斷髮展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒瞭解一些危險因素,知道遵守交通規則的重要性,懂得如何保護自己。設計這個活動時,首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平,由於小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內容不能過於繁雜,而應簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。

  活動目標:

  1、瞭解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

  2、知道過馬路時要注意自己的安全。

  3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

  4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  活動重點:

  形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

  活動難點:

  日常生活中,較自覺地遵守交通規則。

  活動準備:

  紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

  活動過程:

  1、出示發生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什麼會發生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規則)引出主題。

  2、教師出示十字路口的圖片提問:

  ①這是哪裡?小朋友在什麼地方見過它?

  ②上面的白線叫什麼?有什麼作用?

  3、出示紅綠燈圖片提問:它有什麼作用呢?

  4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎麼過馬路。

  如果沒有紅綠燈,行人怎麼過馬路?(學生表演)總結要做到:一站二看三透過。

  5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

  6、遊戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個小朋友當交通燈,一隻手拿紅燈,一隻手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩遊戲一次。

  教學反思:

  本人組織這次活動比較接近日常生活,所以孩子們都很認真聽並積極參與,學習興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,懂得了一些交通標誌,教學效果不錯。在教學中設計的遊戲活動目的是引導幼兒在玩中學,在趣中練。

  交通安全標誌教案4

  教學目標:

  知識:知道交通規則是政府制定的法規,學習有關的交通規則常識,認識一些常見的交通標誌和設施。.

  態度:瞭解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害,形成強烈的交通安全意識,養成對生命負責的態度。

  能力:提高自我保護能力。

  教學重點:

  1、 認識常見的交通標誌和設施,瞭解他們的作用,體會識別交通標誌、遵守交通法規的重要意義。

  2、 懂得交通規則是政府制定的法規,人人都要遵守。

  3、 認識到違反交通規則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦,提高自覺遵守交通規則的意識。

  教具準備:多媒體課件

  教學過程:

  一、交流談話,引入課題

  1、大家都知道,人最寶貴的是生命,生命對我們而言只有一次,可如今,我們的生命卻受到各種因素的威脅,那麼你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什麼嗎?

  學生自由談

  2、對,就是交通事故,尤其是對於我們中小學生來說,車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

  3老師請大家看一些資料

  4、 放錄影短片

  5、 看了剛才的短片,你有什麼想法?

  學生自由談

  (隨學生回答板書:交通安全)

  二、認識各種交通標誌和設施。

  過渡:過街天橋、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的,如果不會識別交通標誌,不能正確使用這些設施,就有可能發生像這樣命喪車輪的慘劇。

  所以,遵守交通規則,首先得學會識別和使用交通標誌及交通設施,老師這裡有一些常用的,你認識哪些,他們的作用是什麼?

  1、 先小組討論交流一下

  2、 學生說說見過的標誌和設施

  3、彙報交流

  4、教師小結並將交通標誌分類:警告標誌、禁令標誌、指示標誌。

  三、遵守交通規則

  1、過渡語:雖然這些交通標誌和設施給我們提供了很多便利,幫助我們來遵守交通規則,但是就是有人視而不見,一次次以身犯險。 課前,老師讓大家展開調查,可以調查我們身邊的不遵守交通規則的現象,也可以蒐集一些交通事故的案例、新聞、圖片等,下面誰來彙報一下你的調查內容?

  1、 學生自由談,並在彙報後說說體會。

  2、 (出示錄影短片)老師這也有一些相關的案例,讓我們一起來看一下。

  3、 誰來說說你的感受?(引導學生說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害)

  4、 小結:這些驚人的資料,這些慘痛的教訓,都在告訴我們不遵守交通規則不僅給自己,同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害。看來,這是一項關係到你、我、他,大家共同利益的事情。 板題:你我他

  5、 可是,為什麼還有那麼多人不遵守交通規則,視生命如兒戲呢? 學生自由談

  6、 小結:除了這些原因,還說明人們的法律意識淡薄,因為遵守交通規則也是國家制定的一項法律法規,是人人都得遵守的,而不僅僅是自己的事情。

  7、 那麼,自覺遵守交通規則除了過馬路走人行橫道之外,還要做到什麼?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規則?) 先讓學生自由談,再播放交通規則短片。

  四、(議一議)如果遇到下面的情況,你會怎樣做呢?

  a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。

  b、要遲到了,不走人行橫道可以節約很多時間。

  像這幾個同學這樣做對不對,有什麼危害?

  五、為了喚起人們對遵守交通規則的重視,馬路上設計了很多的安全警示用語來時刻提醒大家

  (出示課件)如:護欄保安全 翻越最危險

  酒後行駛車 事故隱患多

  寧繞百步遠 不搶一步險

  居安四危 莫忘交規

  關愛孩子 從啟步開始

  你能試著寫一些嗎?

  學生自由選擇並設計

  交流彙報

  四、全課總結

  希望透過這節課的學習,我們大家今後能夠自覺遵守交通規則,並做一個小小宣傳員,讓周圍遵守交通規則的人越來越多,人們都能夠遠離交通事故。

  交通安全標誌教案5

  教學目的

  1、知道各種交通訊號、標誌和標線的作用,增強愛護交通設施的意識。

  2、知道有關的交通法規,懂得應自覺遵守交通法規。

  3、知道汽車等交通工具的一些常識,懂得正確有效地避免交通工具對自己造成的傷害。

  教學重點和難點

  教學重點:認識遵守交通法規的必要性,瞭解相關的交通法規知識,自覺遵守交通法規。

  教學難點:將知識轉化為一種自覺遵守並維護交通法規的行為。

  教學準備

  汽車、腳踏車等玩具模型;教學平臺、多媒體課件及有關交通安全的圖片。

  活動過程

  一、匯入新課:(1分鐘)

  同學們:大家都看過動畫片《貓和老鼠》吧,湯姆貓經常被車軋扁,然後又晃晃悠悠地被吹起來,恢復原狀。看到這裡,大家都會哈哈大笑,但實際上這只是動畫片,真實生活中小貓被車撞了後會怎樣呢?為什麼會發生這麼可怕的事呢?主要就是因為人們的交通安全意識較低、行車秩序混亂、大家不遵守交通規則等原因造成的。

  其實剛才那些悲劇如果提高安全意識,防患於未然,大多都是可以避免的。我們往往是平時不注意,一旦出事後才悔恨莫及,但已經沒有辦法補救了。大家都看過N遍的《貓和老鼠》吧,湯姆經常被車軋扁,然後又晃晃悠悠地被吹起來,恢復原狀。看到這裡,大家都會哈哈大笑,但實際上這只是動畫片,真實生活中小貓被軋了後絕對就OVER了,人同樣如此。

  當我們騎著腳踏車在寬敞的馬路上相互追趕時,當我們揹著書包在人行橫道上來回穿梭時,當我們在馬路兩邊追逐嬉戲時,可曾想到,危險就在身邊。今天我要和大家一起分享的是“如何更好的走路、騎車、乘車”這個話題。聽到這裡,大家可能會感覺很可笑,這麼簡單的問題!誰不會走路啊,甚至很多同學騎腳踏車都非常熟練了。但實際上,即使是像爸爸媽媽這個年齡,還不一定能夠很安全地把路走好,把車開好。所以今天我們要再一次認真地學習一下這些知識。

  二、小調查:你平時如何上下學?(2分鐘)

  A.爸媽騎車接送

  B.爸媽開汽車接送

  C.爺爺奶奶或者姥姥姥爺接送

  D.自己步行

  E.自己騎腳踏車

  F.其他

  無論你是採用哪種交通方式上下學,路上都必須注意交通安全哦!

  交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人忽視交通法規,給很多家庭帶來了不幸。今天就讓我們來共同學習交通安全的常識吧!

  三、講授相關的交通安全常識:(30分鐘)

  1、交通小常識

  (1)交通標線

  馬路上,用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標線”。道路中間長長的黃色或白色直線,叫“車道中心線”。它是用來分隔來往車輛,使它們互不干擾。中心線兩側的'白色虛線,叫“車道分界線”,它規定機動車在機動車道上行駛。非機動車在非機動車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮時,各種車輛應該停在這條線內。馬路上用白色平衡線像斑馬紋那樣組成的長廊就是“人行橫道線”。行人在這裡過馬路比較安全。

  (2)交通訊號燈

  在繁忙的十字路口,四面都懸掛著紅、黃、綠三色交通訊號燈,它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統一的交通訊號燈。紅燈是停止訊號,綠燈是通行訊號。交叉路口,幾個方向來的車都彙集在這兒,有的要直行,有的要拐彎,到底讓誰先走,這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮,不允許直行或左轉彎,在不妨礙行人和車輛的情況下,允許車輛右轉彎;綠燈亮,准許車輛直行或轉彎;黃燈亮,停在路口停止線或人行橫道線以內,已經越過停止線或人行道的可以繼續通行;黃燈閃爍時,警告車輛注意安全。

  (3)人車分流各行其道

  每當你走在馬路上,就會看到許多行人和車輛來來往往,川流不息。如果行人和車輛愛怎麼走就怎麼走,那麼就會交叉衝突,發生混亂。交通道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應走的規則:機動車走“機動車道”。

  2、安全走路

  走路,誰不會呢?其實不然。如果我們不注意交通安全,走路也闖禍。因此,我們上學讀書、放學回家、節假日外出時,走在人來車往的交通繁忙的道路上,要遵守交通規則,增強自我保護意識。我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方,應靠道路右邊行走。走路時,思想要集中,不要東張西望,不能一邊走一邊玩耍,不能一邊走路一邊看書,不能三五成群並排行走,不要亂穿馬路,更不能追趕車輛嬉戲打鬧。不要在馬路上踢球、溜冰、放風箏、做遊戲。一旦被來往車輛撞倒,後果非常嚴重。

  (1)四季交通安全

  一年四季,氣候特點各不相同,它們跟交通安全關係十分密切。掌握好每個季節交通安全的規律,才能確保安全。

  春天是多雨的季節,細雨綿綿,道路上溼漉漉的。車輛在雨中行駛,車輪容易打滑。如果在車輛臨近時突然穿過馬路,將會使駕駛員措手不及,以致把你撞倒。行走時,步子要小,走得慢一些,注意避讓來往車輛,如果你撐著傘,別讓傘遮住視線,看不見前進的方向。

  盛夏,酷暑難熬,我們的戶外活動增多了。尤其在暑假裡,經常外出,更應自覺遵守交通規則,好讓家長放心。驕陽似火,路面滾燙,灑水車給路面降溫,同學們千萬不能在灑水車周圍玩耍。當颱風暴雨突然來臨時,不能急速奔跑;晚上納涼,不要佔據道路,影響交通。

  秋天秋高氣爽,是旅遊觀光的好季節,也是多風沙的季節。外出活動時,要防止灰沙侵入眼睛。不要逆風倒著走,要注意安全。秋天也是放風箏的好時光,但不能在城鄉道路上奔來跑去放風箏,以免發生交通事故。

  冬天寒風凜冽,雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩,可別遮住了自己的眼睛,此外,地面上結起了一層冰,道路又溼又滑,走路,騎車稍不留神,就要摔倒,行走時不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球,這樣既不安全,又會影響交通,甚至發生車禍。

  一年四季氣候不同,同學們交通安全防範不能放鬆。

  (2)當心汽車

  前面給同學們講解了一些基本的交通常識,現在讓我們來了解一些與汽車有關的注意事項吧!汽車是我們最便利的交通工具,但是如果馬虎大意,它也可能成為一個“鋼鐵巨蟹”唷!在各類交通事故中,汽車交通事故是最多的,人們稱它為馬路殺手!

  汽車的眼睛

  汽車前面的兩隻“大眼睛”叫“大光燈”。夜幕降臨,司機開啟“大光燈”就能照亮道路。在汽車大光燈下,有兩隻“小眼睛”,它同車尾兩邊的兩隻“小眼睛”相互連結,這是用來指示方向的“方向燈”。汽車尾部有兩隻“紅色的眼睛”,叫“剎車燈”。當駕駛員剎車時,這兩隻“紅眼睛”立刻發亮,它告訴行駛在後面的車輛,注意保持距離。此外,汽車尾部還有兩隻“白色的眼睛”,叫“倒車燈”,汽車倒車時會發出白色光線,有的還會發出“倒車,請注意”的叫聲,我們也要及時避讓。

  汽車不是一剎就停的

  有的同學認為亂穿馬路沒啥關係,反正駕駛員會剎車的。其實,汽車不是一剎就停的。由於慣性作用,剎車後車還會向前滑行一段路,這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中,突然停下來,身體還會不由自主地向前衝出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。所以,亂穿馬路是十分危險的,不少交通事故就是因為行人亂穿馬路造成的。血的教訓應該引以為戒。

  不在車前車後急穿馬路

  有人總是喜歡在汽車前、後急穿馬路、這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方,被稱為“視線死角”。要是有人在車前車後駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內急穿馬路,就會造成車禍。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛,先向左看,後向右看,當看清沒有來車時才可橫過馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走,這樣才比較安全。

  (3)汽車的“內輪差”

  你知道汽車是怎樣轉彎的嗎?汽車是依靠前輪來轉向的。隨著前輪的轉動,汽車車身也逐漸改變方向。但是前後兩隻輪子不是走在同一條弧線上,而是有一定距離差別的,這個差距稱“內輪差”,汽車轉變的幅度越大,“內輪差”也越大。因此,我們碰到要轉彎的汽車,不能靠得太近,千萬不要以為汽車的前輪過去就沒事了。因為有“內輪差”,如果與轉彎的汽車靠得太近,很可能被車尾或後輪撞倒,發生傷亡事故。

  四、測一測:選擇題(投影顯示)(5分鐘)

  1.遇有交通訊號燈、交通標誌或交通標線與交通警察的指揮不一致時(B)

  A.服從訊號燈

  B.服從交通警察指揮

  C.服從交通標誌、標線

  2.行人透過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行。小明在透過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮時,應該(B)

  A.迅速透過人行橫道

  B.在人行橫道線前等待

  C.緩慢透過人行橫道

  D.繞開人行橫道透過

  3.行人怎樣過馬路才算安全?(C)

  A.只要看沒有汽車開過來,就可以跑過馬路

  B.綠燈閃爍時,就可以進入人行橫道過馬路

  C.綠燈亮時,進入人行橫道過馬路

  4.在沒有劃人行道的地方,橫過馬路時,需注意來往車輛,應該先看()邊,後看()邊(A)

  A.左,右

  B.上,下

  C.右,左

  5.在馬路上,許多小學生都帶著黃色帽子,這是因為(C)

  A.小學生喜歡黃顏色

  B.學校校服要求統一著裝C.更容易被司機發現,避免交通事故

  6.未滿()歲的兒童,不能在馬路上騎腳踏車(C)

  A.10

  B.11

  C.12

  D.14

  7.小明坐在媽媽的電動車後面,正確的坐姿應該是(B)

  A.背向騎坐

  B.正面騎坐

  C.側向騎坐

  D.以最舒適的姿勢騎坐

  8.當機動車停在機動車道上時,你應該怎樣上下車(A)

  A.從機動車右側上下車

  B.從機動車左側上下車

  C.左右都可以下車

  9.上車時,將書包置於(),以免書包被擠掉或被車門夾住(C)

  A.肩上

  B.背上

  C.胸前

  10.在沒有施劃人行橫道線的公路上,乘車人從公共汽車下車後橫過公路時,您認為下列做法正確的是(C)

  A.從車的前方橫過道路

  B.從車的後方橫過道路

  C.車開走後,確認安全透過

  D.等車開走後,迅速透過

  11.遇到交通事故,應撥打的電話是(C)

  — 6 — A.110 B.120 C.122

  12.如果看見有汽車撞人後要逃跑,你認為應該立即(B)

  A 、告訴老師或家長

  B.記下車牌號並報警

  C.去追車

  五、小結(2分鐘)

  今天真是收穫不少,既學到了很多交通知識,還豐富了課外知識。同學們,從家裡到學校,我們要牢記行走路線,熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險,嚴格遵守今天學的交通規則,避免不安全的行為發生。

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