中班語言活動:散文詩:《家是什麼》
中班語言活動:散文詩:《家是什麼》
在日常生活或是工作學習中,大家都看過一些經典的散文吧?散文是一種自由、靈活、短小精悍,表現真人真事真是感情的問題。想要學習寫散文嗎?下面是小編幫大家整理的中班語言活動:散文詩:《家是什麼》,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、聯絡生活經驗,嘗試在集體面前大膽交流自己家中的趣事,借用物體表達心中對家的感受。
2、根據詩歌內容大膽進行想象和仿編。
3、喜歡聽散文詩,感受父母的關愛之情和家的溫暖。
活動準備:
1、詩歌欣賞背景音樂;歌曲:《讓愛住我家》。
2、貼絨圖片(一盞燈、一個屋簷、一張床、爸爸媽媽的笑臉)。
3、水彩筆、立體大房子。
活動過程:
一、談話匯入,說說自己的家裡有什麼。
1、提問:“你的家裡都有什麼東西呢?”
2、幼兒大膽自由說出自己家中物品。
3、教師小結:你們家裡有床,有桌子,凳子,電視機,沙發,燈,浴缸,水龍頭,廚房裡有冰箱,煤氣灶……
4、提問:小朋友的家裡有這麼多的東西,除了這些東西,你的家裡還有誰?(有爸爸有媽媽,爺爺奶奶,哥哥姐姐……)
5、教師小結:是啊,小朋友的家裡有爸爸有媽媽、爺爺奶奶還有哥哥姐姐。我們每個小朋友都生活在一個溫暖、幸福、充滿愛的大家庭中。
二、分享交流家的感受,調動幼兒情緒,感受家的含義。
1、溫暖幸福的家每天都會發生許多快樂幸福的事情,請你來和大家分享你的溫暖大家庭的故事吧。
2、幼兒大膽表述。
3、小結:小朋友說了這麼多關於自己溫暖大家庭的故事。其實,在每個小朋友的家裡的.爸爸媽媽、爺爺奶奶彼此都是相親相愛,因此每天都會發生許多開心快樂的事。
三、欣賞散文詩《家是什麼》。
1、教師隨音樂朗誦散文詩,幼兒第一次完整欣賞。
2、提問:“這首散文詩的題目是什麼呢?”
“這首散文詩裡說家是什麼?”
3、根據幼兒回答出示貼絨圖片。
4、小結:家是一盞燈、一個屋簷、一張柔軟的床、家是太陽、是爸爸媽媽的笑容,也是溫暖的陽光……)
5、幼兒觀看圖片,第二次完整欣賞散文詩。
6、提問:“為什麼說家是一盞燈?一扇窗戶?一張柔軟的床?一輪太陽?”
四、看圖朗誦散文詩。
幼兒根據圖片與貼絨朗誦散文詩。
五、激發想象,仿編散文詩。
1、“散文詩裡說了那麼多‘家是什麼’,你覺得家還可以是什麼呢?請小朋友像這首散文詩裡一樣,把你在家裡很快樂,很幸福的感覺說出來。”
2、教師示範仿編散文詩。
“李老師最喜歡吃夾心糖果,所以我覺得:家是一顆夾心糖果,又香又甜。”
3、教師引導幼兒進行仿編。
4、幼兒隨音樂將散文詩與創編散文結合朗誦。
六、拓展延伸,畫出小朋友心中的家。
1、“剛剛小朋友說的都很好,請小朋友把你們剛才說的、想的,用彩色的畫筆出來吧!”
2、幼兒繪畫仿編詩歌,教師巡迴指導。
3、將幼兒作品展示在立體大房子上。
4、小結:每一個小朋友的家看起來都是家那麼溫暖、幸福、甜蜜、舒適,還有疼愛我們的爸爸媽媽,小朋友們在這樣的家中幸福成長,我們愛這個溫暖幸福的家。
5、在音樂《讓愛住我家》中結束活動。