新年好繪畫活動的教案(精選5篇)

新年好繪畫活動的教案(精選5篇)

  作為一位傑出的老師,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的新年好繪畫活動的教案(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  新年好繪畫活動的教案1

  活動目標:

  1、知道中國的傳統手工藝術文化,瞭解新年到了貼窗花的習俗。

  2、學習以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花,鍛鍊手部肌肉力量,提高手眼協調能力。

  3、喜歡新年窗花,願意參與剪紙手工活動,喜歡手工藝術文化。

  4、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動重點難點:

  活動重點:學習以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花。

  活動難點:對多次摺疊的紙進行鏤空和對稱裁剪的理解,喜歡剪窗花,熱愛中國傳統手工藝術文化。

  活動準備:

  1、大小相同的正方形紅紙,人手兩張;一張大紅紙(教師示範剪紙)。

  2、剪刀人手一份,一張六角形大窗花。

  3、剪紙步驟示意圖,窗花圖案範例。

  活動過程:

  一.欣賞影片,感受貼窗花的喜慶氣氛

  1、故事:講述關於窗花的傳說吸引孩子的注意 師:新年到你打算和家人怎樣去過年呢?你回去做些什麼事呢?

  2、觀看“剪窗花、貼窗花”的影片 提問:人們在幹什麼?人們把它貼在了哪裡?把它貼在窗戶上感覺美不美?

  3、教師小結:美麗的窗花可以裝飾環境,新年窗花就想過年貼對聯一樣,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對美好生活的憧憬,它還是我們國家的民間藝術,

  二.感受新年窗花的顏色美、圖案美、對稱美。

  1、教師展示六角形窗花,引導幼兒仔細觀察窗花的摺痕、圖案的規律和變化。

  2、探索該六角形摺痕是怎麼折出來的。

  3、說說六角形窗花上的圖案有什麼特點。

  4、教師小結;六角形的窗花有六個尖尖的角,它的每個圖案都是相互連續對稱的。

  三.教師示範剪六角形窗花,邊說邊講解

  1、折:(1)將正方形紙對角折,折成大三角;

  (2)將大三角對角折,折成小三角;

  (3)開啟小三角,根據中線將大三角兩對稱角以底邊中點向內抱折;

  (4)最後再次對著。

  2、畫:用鉛筆在摺好的紙上沿邊畫好簡單的圖形、線條。並把需要剪掉的部分塗上陰影。

  3、剪:沿著圖案的邊將陰影部分剪掉,展開。

  四.幼兒製作

  1、第一次實驗性剪窗花

  (1)折:幼兒教師共同摺紙,老師幫助個別能力較弱的孩子。(提醒摺紙時對齊)

  (2)畫:教師出示窗花簡單的圖案範例,幼兒繪圖。

  (3)剪:提醒正確使用剪刀,要耐心沿邊剪。

  2、第二次創作性剪窗花

  (1)折:幼兒自己動手回憶折法自主操作。(提醒摺紙是要對齊)

  (2)畫:選擇自己喜歡適合的圖案進行繪畫。

  (3)剪:自主操作,提醒安全使用剪刀。

  五.展示點評

  1、在小組中展示自己兩次剪出來的窗花,比一比說一說,感受成功的喜悅。

  2、教師選擇部分窗花,看一看、比一比、評一評,哪裡好?哪裡不好?一起探討造成不好的原因,解決問題。

  3、總結: 原來剪窗花是需要非常仔細很有耐心的。在折的時候一定要邊邊角角對齊,不然所剪出來窗花圖案不會相互連續對稱。在畫和剪的時候也用樣要小心,並且不能因為好奇一邊剪一邊開啟來看,這樣剪出來的窗花也會破碎斷裂。

  活動反思:

  剪紙活動是我國民間手工藝活動,是人民喜聞樂見的民間藝術,在民間廣為流傳乃至經久不衰,自有它獨特的藝術魅力。由於它製作簡單方便,易於鍛鍊幼兒的動手能力、開發智力。因此,在我班進行了研究和實踐。

  新年好繪畫活動的教案2

  活動目標:

  1、嘗試使用剪刀沿畫面中的輪廓線剪紙。

  2、共同裝扮新年樹,體驗節日的快樂。

  活動準備:

  1、自制新年樹、印有禮物的包裝紙、星狀粘紙和剪刀若干。

  2、操作材料包“新年樹”。

  活動過程:

  一、情景匯入——激發興趣,瞭解新年樹裝扮的材料。

  重點提問:

  1)回憶節日情景:再過幾天就要過年了,很多商店的門口和街道上都有一棵棵的樹,你知道是什麼樹嗎?

  2)人們怎樣佈置新年樹,新年樹上都有些什麼?

  3)新年樹是用什麼做成的?

  小結:我們可以裝扮松樹變成亮麗一新的新年樹。

  二、操作嘗試——嘗試沿輪廓線剪下禮物。

  1、重點提問:

  1)怎樣讓小松樹變成新年樹?樹上需要掛些什麼?

  小結:過年了新年樹也被裝扮一新,我們可以用各種綵球、綵帶、禮物盒來裝扮我們的新年樹,讓小夥伴們都感受到新年的快樂。

  2)禮物包裝紙上有哪些禮物?請你說說它們的名稱。

  3)怎樣才能不把禮物剪壞?(稍離影象)

  小結:只要我們沿著輪廓線剪下禮物,稍離影象,就不會把禮物剪壞了。

  2、幼兒操作,剪下禮物,掛在新年樹上。

  三、剪貼製作新年樹——共同裝扮新年樹,體驗節日的快樂。

  操作要求:每人一張操作紙,請你選擇自己喜歡的圖片剪下,逐一貼在自己的小樹上。

  重點提問:數一數自己掛的禮物有多少?

  小結:新年樹掛上了這麼多漂亮的裝飾變得更漂亮啦,請你向自己的小夥伴介紹一下吧。

  四、延伸活動——佈置一棵大的新年樹。

  將各自的新年樹合起來共同佈置成一棵大的新年樹。

  新年好繪畫活動的教案3

  活動目標:

  1、學習手指點畫。

  2、感受色彩對比。

  3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

  5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備:

  紅、黃、藍、綠四種顏料,每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布。

  活動過程:

  1、激發幼兒操作的興趣:

  教師和幼兒一起討論:快要過年了,老師帶來了一棵新年樹,可是這樹還沒有裝飾過,我們一起來把它打扮得漂亮一些。

  2、教師引導幼兒學習裝飾新年樹。

  (1)、教師邊講解邊示範點畫的步驟。

  “新年樹上有許多彩燈,它們是什麼顏色的?彩燈怎樣才會亮?”

  (2)、請個別幼兒示範點畫的方法,集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。

  (3)、幼兒為新年樹掛彩燈,教師個別指導。

  每一盞燈都要掛在電線上,彩燈的顏色要漂亮、豐富。

  3、教師引導幼兒同伴間相互欣賞各自創作的作品。

  (1)、檢查每一盞燈是否都亮。

  (2)、激發幼兒在新年樹上點畫或貼上其他裝飾物的.興趣。

  活動反思:

  美術的繪畫形式有很多種,美術可以讓人發揮想象和創造能力。幼兒對於繪畫來說,需要的是貼近生活,幼兒都喜歡塗塗畫畫,儘管幼兒畫的什麼也不像,我們都要跟幼兒們鼓勵,不要去打擊幼兒對塗塗畫畫的興趣,讓幼兒盡情地繪畫,這才能讓幼兒表達出內心的情感。手指點畫是一種幼兒的繪畫形式,這種用手指繪畫會讓幼兒產生濃厚的興趣。

  新年好繪畫活動的教案4

  活動目標:

  1、透過新年心願樹樂意表達自己的心願。

  2、體驗迎接新年的快樂。

  活動準備:

  1、新年心願樹(可用塑膠聖誕樹)。

  2、做心願卡用的厚紙和用來裝飾的彩紙、廢舊報紙等,多於幼兒人數、記號筆、蠟筆。

  活動過程:

  1、欣賞、重現

  1)出示新年心願樹,引起幼兒興趣。

  “這是什麼?”(新年樹)“這棵樹漂亮嗎?這是一棵新年心願樹,它能在新年裡把我們的心願告訴新年老人,幫助我們實現心願。老師在新的一年有幾個的心願想要實現,做成了心願卡,你們想知道我有一些什麼心願嗎?

  說明:引導幼兒觀察心願卡,如,天安門代表能到北京看奧運會。老人代表新年裡爺爺奶奶能身體健康。

  2)幼兒和同伴討論,引導幼兒說說自己在新的一年裡有什麼心願。

  說明:讚揚幼兒不僅想到自己的心願,還想到為自己的父母祝福,還想到給其他關心我們的人送上祝福。

  2、聯想、創作

  1)師:“老師為你們準備了一些心願卡,下面就把你們的心願畫出來吧!”

  2)自由選擇製作心願卡的材料和方法。幼兒動手繪畫心願卡

  說明:由於是中班孩子,幼兒繪畫水平還不是很高,教師引導幼兒用簡單的繪畫方式來表達。幫助個別幼兒想寫字的幼兒寫上祝福的話,如,祝爸爸媽媽越來越年輕,祝爺爺奶奶像老壽星等。

  3、展現、交流

  1)放背景音樂《新年好》——把這些心願卡掛在新年心願樹上,讓我們一起來期待這些願望能實現,好嗎?

  新年好繪畫活動的教案5

  設計思路:

  新年是孩子最開心的時候,周圍的環境因為這個節日的到來發生了變化,帶給了成人很多快樂的期待,也同樣帶給孩子快樂的因素。對於這些孩子來說,和老師、小夥伴一起製作新年禮物,佈置自己的班級,迎接新年的到來,是件非常快樂的事情。在畫畫、佈置的過程中體會到和幼兒園的夥伴一起過節的.快樂。本次活動我創設了一個自己包裝禮物的情景,透過送禮物à造型;包禮物à塗色;裝燈、點燈à油水分離;將美術的表達表現融入情景,使幼兒在快樂的包裝禮物的過程中感受表現方法帶來的色彩美,以及節日的氣氛美。

  活動目標:

  1、透過觀察實物或圖片,嘗試畫出自己選擇的圖象。

  2、運用油畫棒和水粉色表現強烈的色彩,感受節日快樂的氣氛。

  3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

  4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

  5、培養幼兒的欣賞能力。

  活動準備:

  1、師生共同收集各種新年裝飾物(實物、照片、或畫片)

  2、油畫棒;大紅、翠綠、檸黃與黑色水粉色。

  活動過程:

  一、欣賞討論有關新年的話題

  1、談論新年:什麼節日快要到了,人們是怎樣迎接新年,你看見大街上、綠化地帶、商場裡裡外外等地方是怎樣打扮節日的,你覺得什麼地方最漂亮?

  2、教師出示各種新年裝飾物,和幼兒一起欣賞討論:我們準備了那些新年禮物?你最喜歡的是什麼?

  二、共同試畫一個新年禮物

  選禮物:教師用一支油畫棒畫出一個由幼兒選擇的難度較大的圖象(中班可選擇五角星、松樹等多個圖形組合的圖象,大班可選擇新年老人、小天使、雪橇等結構比較複雜的圖象)。

  包禮物:幼兒共同選色,輪換著調換油畫棒的顏色,把禮物一圈圈的“包起來”。

  裝燈:繼續調換油畫棒的顏色在背景處運用短直線“裝彩燈”。

  點燈:天黑了,開燈了(用黑色水粉在背景處塗色),禮物也閃閃發光(用其他水粉色塗在禮物內)

  三、繼續欣賞,嘗試作畫

  我們一起來作一張新年禮物圖畫!

  1、自選新年禮物,可以是一個,也可以是兩到三個(但不要太多,否則會太小而看不清楚),可以畫已有的樣品,也可以畫自己想象的新禮物。

  2、鼓勵幼兒邊畫邊觀察,對沒有把握畫出的部分要多看多想(究竟是什麼樣的?該怎麼畫?)也可以作區域性的改變,不必拘泥與實物相仿。

  3、點燈時需要一些耐心,要使幼兒體會燈越多才會使夜晚越美麗的道理。

  四、感受節日的氣氛

  1、以新年音樂為背景,伴隨幼兒用水粉塗色,音量隨人數增加由輕到響,創造歡快熱烈的節日氣氛。

  2、師生共同運用自制禮物和實物圖片進行環境佈置。

  活動反思:

  在這個教學活動中,我能夠運用多種教學方法激發幼兒學習興趣,較好的完成了教學目標,存在的不足之出,希望各位領導、老師能夠給我提出寶貴的意見,使我在今後的教育教學中得到不斷的提高。

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