中班音樂《舉你的右手擺一擺》公開課教案(附反思)

中班音樂《舉你的右手擺一擺》公開課教案(附反思)

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的中班音樂《舉你的右手擺一擺》公開課教案(附反思)，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、記住歌曲名稱，理解歌曲內容，學會跟唱歌曲。

　　2、透過欣賞梳頭、扣紐扣、拉手等動作，激發幼兒學動作的興趣。

　　3、讓幼兒理解同伴間應互相幫助，友愛相處。

　　4、培養幼兒的'音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　活動準備

　　1、 《好朋友》歌曲磁帶，錄音機。

　　2、 《拍拍手、點點頭》磁帶，《舉你的右手擺一擺》磁帶

　　3、幻燈片（圖片）一套，（梳頭、扣紐扣等圖片）。

　　4、音遊：小兔躲雨（音樂及材料）

　　活動過程

　　一、入場《拍拍手、點點頭》及練聲《小鴨和小雞》。

　　小結：幼兒園裡有許多小朋友，大家在一起拍拍手、點點頭、跳跳舞，真高興。引入練聲《小鴨和小雞》。

　　二、引入遊戲《舉你的右手擺一擺》讓幼兒感受在一起玩的歡樂。

　　三、今天，我們除了玩遊戲以外，老師這裡還有許多圖片，你們想看嗎？

　　出示幻燈片（或圖片）問：她們在幹什麼？（她們在梳頭、扣紐扣），欣賞其動作。學句子：你幫我來梳梳頭，我幫你來扣紐扣。邊動作邊學句子。

　　品德教育：在幼兒園裡，大家都是好朋友，你幫我來梳梳頭，我幫你來扣紐扣，還可以怎樣互相幫助？請你用“你幫我來……我幫你來……”說一句話。

　　小結：大家都怎樣？（引出團結友愛）怎樣用動作表示團結友愛？（手拉手），讓幼兒學動作，學句子。邊手拉手邊提問：團結友愛手拉手，我們都是什麼？（我們都是好朋友），學句子，幼兒園小朋友在一起，都是好朋友，同伴間除有玩具大家一起玩，還應互相幫助，友愛相處。

　　四、學唱歌曲《好朋友》

　　1、欣賞一次，幼兒個別、集體分別學講歌名。

　　2、欣賞二次，熟悉歌曲旋律、歌詞，學打拍子。

　　3、集體跟唱（在位置上做簡單的舞蹈動作）。

　　4、集體表演唱（邊唱邊做動作）。

　　五、音遊：小兔躲雨

　　今天，我們在一起學了一首什麼歌？（好朋友），你們看小兔子也想和我們玩遊戲，我們也和它們做好朋友吧。音樂開始：這是什麼遊戲？（小兔躲雨），請幼兒聽音樂戴好頭飾，準備遊戲。

　　小兔音樂：（小兔跳）

　　兔媽媽：今天，天氣真好，我們去遊玩吧！

　　（轟轟轟……）雷聲

　　兔媽媽：下雨了，小兔子快躲進山洞吧！（小兔馬上找洞避雨），找到洞避雨的小兔要幫助未找到洞避雨的小兔。

　　小兔：讓我來幫助你，小兔子快快來。

　　小兔媽媽：太陽公公出來了，天晴了，小兔子，我們回家吧！（小兔跳音樂）。

　　小兔子說：我們都是好朋友，團結友愛手拉手。

　　小兔跳音樂離場。

　　活動反思

　　現在一直在提倡讓孩子們在遊戲中學習，玩才是孩子們的天性。這節音樂課《舉你的右手擺一擺》正是很好的迎合這個教育理念。其次，老師在上課中的激情和投入度很重要，只有老師真的投入了，充滿激情，寶貝們才能全部high起來。