小班健康會動的坦克教案

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的小班健康會動的坦克教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班健康會動的坦克教案1

　　設計思路

　　小班幼兒身體逐漸結實，動作能力比託班幼兒也有提高。活動中我利用廢舊的紙箱製成“坦克”，材料既安全環保又成本低，裝飾簡易，能從視覺上吸引幼兒。幼兒在玩“坦克”的過程中，既鍛鍊了身體又促進了幼兒的合作能力的發展。

　　活動目標

　　1.引導幼兒學習用側身滾動或手腳膝蓋著地的方法帶著紙箱動。

　　2.培養幼兒的節奏感和身體的協調性以及集體的協作意識。

　　3.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　4.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　5.增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動準備

　　廢舊紙箱筒若干、形狀各異的即時貼、小紅旗兩面、哨子一個、制好的“坦克”一個、《學做解放軍》音樂。

　　活動過程

　　一、製作簡易“坦克”

　　1.教師出示自制的“坦克”，引發幼兒的學習興趣。

　　2.引導幼兒將即時貼粘在紙箱筒上，打扮成漂亮的“坦克”。

　　二、學開“坦克”

　　1.教師示範如何開坦克。

　　教師鑽入紙箱內，躺在裡面，身體側身滾動或手腳、膝蓋著地，帶動紙箱向前運動。

　　2.能力較強的幼兒練習表演。

　　注意：身體側身滾動或手腳、膝蓋著地，帶動紙箱向前運動。

　　三、集體遊戲——看看誰的“坦克”開得快

　　1.播放音樂，幼兒學做模仿操，活動身體，做熱身運動。

　　2.介紹規則，教師扮演指揮官，吹哨子進行指揮，幼兒扮演解放軍開“坦克”，聽指令行動。誰的“坦克”早到小紅旗處，哪隊就贏，看看誰的“坦克”開得快。

　　3.開始遊戲：幼兒自選一輛“坦克”，分散站於場地中，聽指令行動。

　　四、放鬆整理——“坦克”回家

　　師生共同整理遊戲材料並進行放鬆活動。

　　活動反思

　　遊戲中幼兒始終處於興奮狀態，且有些緊張。其中玩法的變化考慮到幼兒膝蓋的承受力，同時也關注身體鍛鍊的全面性。這個遊戲的設計並不複雜，符合幼兒的年齡特點。

小班健康會動的坦克教案2

　　設計思路

　　活動目標

　　1.引導幼兒學習用側身滾動或手腳膝蓋著地的方法帶著紙箱動。

　　2.培養幼兒的節奏感和身體的協調性以及集體的協作意識。

　　3.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　4.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　5.增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動準備

　　廢舊紙箱筒若干、形狀各異的即時貼、小紅旗兩面、哨子一個、制好的“坦克”一個、《學做解放軍》音樂。

　　活動過程

　　一、製作簡易“坦克”

　　1.教師出示自制的“坦克”，引發幼兒的學習興趣。

　　2.引導幼兒將即時貼粘在紙箱筒上，打扮成漂亮的“坦克”。

　　二、學開“坦克”

　　1.教師示範如何開坦克。

　　教師鑽入紙箱內，躺在裡面，身體側身滾動或手腳、膝蓋著地，帶動紙箱向前運動。

　　2.能力較強的幼兒練習表演。

　　注意：身體側身滾動或手腳、膝蓋著地，帶動紙箱向前運動。

　　三、集體遊戲——看看誰的“坦克”開得快

　　1.播放音樂，幼兒學做模仿操，活動身體，做熱身運動。

　　3.開始遊戲：幼兒自選一輛“坦克”，分散站於場地中，聽指令行動。

　　四、放鬆整理——“坦克”回家

　　師生共同整理遊戲材料並進行放鬆活動。

　　活動反思

小班健康會動的坦克教案3

　　活動目標：

　　1、認識自己的身體，瞭解身體上會動的關節部位。

　　2、能積極愉快地參與活動。

　　3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

　　4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　5、知道檢查身體的重要性。

　　活動準備：

　　1、活動小人人手一個，牽線小人教具一個，小紅心貼紙

　　2、桌子擺放成馬蹄形

　　3、錄音機，歡快音樂的磁帶

　　4、學過遊戲“頭髮肩膀膝蓋腳”

　　活動重難點：

　　知道身體各部分的名稱，瞭解身體的哪些關節會動

　　活動過程：

　　一、引導幼兒玩遊戲“頭髮肩膀膝蓋腳”，激發幼兒的興趣。

　　1、“寶寶們，快來，我們來玩頭髮肩膀膝蓋腳的遊戲咯!”(幼兒在教師帶領下玩遊戲)。

　　2、“寶寶們可真靈活啊，你剛才碰到了什麼呀?

　　二、引導幼兒玩活動小人，認識身體會活動的部位

　　1、“今天來了好多的小娃娃也想和我們玩遊戲，你們願意嗎?那就請你們和小娃娃一起玩吧。玩的時候寶寶們可要注意小娃娃會不會動?哪裡會動就在哪裡貼個小紅心，好嗎(幼兒自由玩活動小人)

　　2、你的小娃娃做動作的時候靈活嗎?你發現他身體的什麼地方會動呢?你把小紅心貼在哪了?(手、腳、頭部)

　　3、寶寶們的身體是不是也象小娃娃一樣靈活，會動呢?

　　三、探索自己身上會動的部位。

　　1、“你身體的什麼部位會動，我們一起來找找看?”(幼兒自由摸索自己的身體)

　　2、幼兒講述身上會動的部位，並指出來。

　　3、那寶寶們知道你的手、腳、頭為什麼會動啊(學說關節)，原來啊，我們的身上有許多關節寶寶，它帶動我們的手、腳、頭動起來了呢。我們一起來摸摸看關節寶寶在哪裡?

　　四、跟著音樂跳舞。

　　“寶寶們的身體真靈活，我們聽著音樂來跳個舞吧。”

　　活動反思：

　　活動中結合幼兒身體，採用遊戲的方法讓幼兒瞭解身體各部位的名稱，知道透過各部位的運用可以猜出人們在幹什麼。並讓幼兒瞭解了關節的作用。幼兒愛動，在活動中讓幼兒動靜交替的學習，幼兒比較感興趣，學的也不錯。

小班健康會動的坦克教案4

　　活動目標：

　　1.模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

　　2.能根據兒歌內容快速反應做動作。

　　3.知道運動能使人健康。

　　4.初步培養幼兒體育活動的興趣。

　　5.培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動準備：

　　(長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓)等動物頭飾若干，音樂《健康歌》

　　活動過程：

　　一、談話引導幼兒進入活動主題，激發幼兒的興趣。

　　1.“小朋友們，今天動物園要開運動會，想讓我們一起去參加，你們想去嗎?”引導幼兒自由回答

　　2.“那我們去之前先活動活動，做好準備”播放音樂《健康歌》

　　二、引導幼兒一起運動，並請幼兒說說運動的部位。

　　1.“小朋友們，剛才我們都做運動了，誰知道自己都用身體的.哪些部位做運動了?”引導幼兒思考併發言。

　　2.教師小結：根據幼兒所說的，鼓勵幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳等。

　　三、鼓勵幼兒模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。

　　1.“其實，不光小朋友喜歡運動，小動物們也喜歡運動，你看，運動會馬上就要開始了，它們都做為運動會做準備，我們一起來看看都有哪些小動物參加?”引導幼兒觀察。

　　2.出示(長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓)等動物頭飾，引導幼兒根據這些動物的特點說說他們會做什麼運動?並模仿他們的動作。

　　3.想一想，除了這些小動物，還有哪些小動物喜歡做運動，它們優勢怎樣做運動的並學一學。

　　四、引導幼兒動起來一起去參加運動會。

　　1.教師朗誦兒歌引導幼兒欣賞，並創編動作。

　　2.幼兒每人選擇喜歡的動物頭飾戴好，邊說兒歌邊做動作。

　　3.做遊戲《聽訊號》：老師說出哪種動物，幼兒就模仿哪種動物。

　　4.教師小結：小動物們愛運動，我們小朋友更愛運動，請幼兒說說運動的好處，引導幼兒自由回答(做運動可以長得高、身體強壯、不感冒等)。

　　五、活動結束：小動物們的運動會舉辦的很成功，我們幼兒園也要舉行運動會了，看看我們的小朋友喜歡什麼樣的運動專案，引導幼兒根據已有的經驗自由回答。帶領幼兒走出活動室，一起去參加運動會。

　　活動反思：

　　這節活動是根據小班孩子的年齡特點和喜好設計的，活動中孩子們非常喜歡模仿小動物做動作，每一個動作都模仿的很形象，主要是我們平時的間操活動中都有模仿小動物的，對孩子而言這並不難，所以在活動過程中進行的很順利，而且透過活動讓孩子們懂得了鍛鍊身體的好處，愉悅了身心，而且藉助這次的活動內容我們組織了一次運動會，孩子們也都有參加，在運動會中孩子們以友誼第一、比賽第二的心態表現的很出色。