吸菸有害健康教案13篇
吸菸有害健康教案13篇
作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的吸菸有害健康教案，歡迎閱讀與收藏。
吸菸有害健康教案1
一、活動目標：
1、瞭解吸菸有害健康、汙染環境等的害處。
2、引導幼兒理解吸菸真的有害健康。
3、幼兒能大膽的說出自己的想法。
二、活動準備：
錄象、圖片、幼兒畫畫的紙和筆。
三、活動過程：
1、看錄象引出主題這個叔叔在幹嗎？
他來到了什麼地方？
為什麼不讓這個叔叔進幼兒園呢？
2、認識禁止吸菸標誌A、這是什麼標誌？
B、你是怎麼知道的？
C、為什麼禁止吸菸？
D、吸菸真的有害健康嗎？
師小結：
(1)、一根點燃了的香菸表示在吸菸，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸菸的意思。
(2)、讓幼兒理解吸菸的害處，引導幼兒瞭解吸菸有害健康。
3、為什麼在這些地方要有這個標誌呢？這個標誌有什麼用？
4、看圖片瞭解吸菸的害處A、吸菸好嗎？為什麼不好？(生病、咳嗽、……)B、老師這裡有些圖片，我們一起來看看：
C、吸菸人生病了。
D、吸菸引起火災。
5、師生一起邊看邊互相說一說。
吸菸有這麼多的害處所以我們——禁止吸菸！
6、小小宣傳員如果你周圍有人在吸菸，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎麼做呢？
我們想什麼辦法幫助提醒他們，讓他們不吸菸呢？
7、幼兒自己設計禁止吸菸的標誌或圖片。教師把幼兒的作品展示出來，並互相介紹說一說。
四、活動總結：
教師針對幼兒的表現，給予恰當的評價，鼓勵和表揚那些在活動中表現積極的幼兒。同時，注意增強那些能力相對較弱的幼兒的自信心。
五、活動延伸：
幼兒把自己的標誌張貼在家中或幼兒園裡，當一名禁菸的宣傳員。
吸菸有害健康教案2
活動目標：
1、知道吸菸對身體有危害，認識禁菸標誌，能提醒身邊的人不要吸菸。
2、引導幼兒關心周圍的生活環境，形成初步的使命感。
活動準備：
1、禁菸標誌。
2、紙、蠟筆每人一份。
3、多媒體課件。
活動過程：
1、出示香菸，引出活動。
師：“這是什麼？”“你們在哪裡見過？”“你覺得香菸好嗎？為什麼？”
2、瞭解吸菸對身體和環境的危害。
1）播放多媒體動畫，幼兒瞭解公共場合不能吸菸。
師：“接下來，請小朋友們看一個動畫，請你們仔細看看動畫裡發生了什麼事情？”——組織幼兒討論動畫裡發生了什麼事情？叔叔在哪裡吸菸？小朋友們是怎樣對叔叔說的？後來吸菸的叔叔發生了什麼事情？為什麼不能在公共場所吸菸？吸菸對身體有什麼害處？對環境有什麼害處？
教師小結：在公共場所吸菸會汙染環境，人吸入這些有害氣體會咳嗽，會影響身體健康。
2）播放課件瞭解吸菸的危害：吸菸多了，人會生病；吸菸引起火災；香菸味很嗆人，汙染周圍的環境等。
3、認識禁菸標誌。
1）出示禁菸標誌與幼兒一起討論“這是什麼標誌？你在什麼地方看到過？”“這個標誌有什麼用？”
2）引導幼兒提醒身邊的人不吸菸。
教師：你們家人吸菸嗎？為了你和家人健康，應該怎麼辦？（提醒他不要吸菸）
4、指導幼兒每人設計一幅畫帶回家裡，鼓勵幼兒從身邊的人做起，提醒家人不抽菸，人人爭做禁止吸菸的小宣傳員。
5、展示幼兒的作品，教師小結。
活動反思：
活動中幼兒能積極地參與到話題的討論中，並能大膽地表達自己的想法，說出吸菸的危害。透過多媒體課件的播放較好地吸引了幼兒的注意力，讓幼兒知道了在公共場合吸菸是不好的，最後一個環節繪畫，進一步提醒幼兒督促家人不吸菸，讓幼兒能做好監督員。
吸菸有害健康教案3
班會目的：
1、認識吸菸及吸二手菸對健康的危害。
2、培養學生良好地生活習慣。班會過程
一、開場白
今天我們開這個主題的班會，目的不是讓吸菸的同學戒掉煙癮！目的知識讓大家知道吸菸這個問題的嚴重危害！就象上網打遊戲！幾乎是戒不掉的，所以我知識想讓同學們知道吸菸的危害！
二、吸菸的資料
菸草被視為世界上危害最嚴重的社會問題之一，當前全世界菸民已達12億，每年因吸菸導致疾病死亡者約300萬。在我國有3.5億吸菸者，其中未成年人吸菸比率呈逐年上升趨勢。據衛生部門近年來所作的抽樣調查發現，在大學、高中和初中男生中，吸菸的比率分別高達46%、45%和34%，形勢是異常嚴峻的、（先說明目前中學生開始吸菸的人數逐漸增加，且年齡偏低！
三、說說菸草危害人的具體情況。（大家都談談）
菸草中含有的大量尼古丁對腦神經也有毒害，它會使學生記憶力減退、精神不振、學習成績下降。調查發現，吸菸學生的學習成績比不吸菸的學生低。青少年吸菸還會使冠心病、高血壓病和腫瘤的發病年齡提前。有關資料表明，吸菸年齡越小，對健康的危害越嚴重，15歲開始吸菸者要比25歲以後才吸菸者死亡率高55%，比不吸菸者高1倍多。
四、讓大家認識到被動吸菸的危害（大家互相討論怎樣減少被動吸菸）
被動吸菸是指生活和工作在吸菸者周闈的人們不自覺地吸進煙霧塵粒和各種有毒的物質許多實驗表明，吸菸者在吸菸時，約把70%的煙霧吐人空氣中，供旁人“分享”，
若室內通風不佳，所有在場者都會“受益不淺”。而且被動吸菸者“分享”
吸人的煙塵中有害物質濃度並不比吸菸者低，研究顯示，吸菸者吐出的冷煙霧中，煙焦油含量比吸菸者吸入的熱煙霧中的多1倍，苯並芘多2倍，一氧化碳多4倍。
五、戒菸方法：
1、加強戒菸意識，戒菸者要親身感受到吸菸的危害，自覺要求戒菸。
2、尋找好的替代方法，戒菸者戒菸後往往感覺“無事可做”，在工作場所或家裡放一些口香糖、瓜子、水果之類，使其不至於感到“空虛”。
3、扔掉吸菸用具，諸如打火機，菸灰缸，香菸，減少吸菸者的“條件反射”。
4、儘量避免吸菸的引誘，爭取得到朋友和同事的理解。尤其在剛開始戒菸時更是如此。
5、參加切實可行的體育運動，同時多花點時間從事其它有趣味的活動這樣可轉移注意力，體育運動會使緊張不安的神經鎮靜下來。情緒穩定即能持久。持之以恆，經受住重吸菸的考驗，戒菸後又吸了一口或一支菸不等於戒菸失敗，仔細找出原因，避免重犯。
六、總結：
我們是21世紀的人，我們未來的路還有很長！我們還要享受我們的成功的果實！不要因為這些菸草毀了我們！大家從現在做起，不吸菸的同學堅決不接觸煙！吸菸較輕的儘量不吸菸！（或少吸菸）有長期吸菸史的同學們要控制自己吸菸的量！漸漸減少！千萬不要等失去了才感到後悔！
吸菸有害健康教案4
一、班會目的：
1、認識吸菸及吸二手菸對健康的危害。
2、拒絕吸第一支菸，不成為新菸民
二、活動準備：
學生利用圖書館或網路，查詢有關吸菸有害的資料。
三、活動過程：
（一）匯入
____年4月7日是世界衛生組織成立40週年紀念日，這一天被確定為了第一個世界無煙日，主題是：要菸草還是要健康。在這一天要求世界各國的商店不售煙，所有人此日也不吸菸。此決議受到廣大會員國的支援。
____年世界衛生組織決定將每年的5月31日定為世界無煙日，我國也將該日作為我國的無煙日。
（二）為何禁止青少年吸菸：（由學生交流發言，可以讀自己查詢到的資料）
根據世界衛生組織的統計，在世界各地每8秒鐘就有一人死於與吸菸有關的疾病，每年有近500萬人因吸菸致死。這一數字在未來20年中將有可能增加一倍。吸菸已經成為世界上最主要的致死因素之一。我國是一個菸草大國，目前吸菸人數約為3。2億。在控制未成年人吸菸這個問題上，政府做了大量的工作，並於去年11月10日簽署了聯合國《菸草控制框架公約》，這一公約將於今年2月28日正式生效。但一個不容迴避的事實是：在我國，未成年人吸菸率呈上升趨勢，未成年人開始吸菸的年齡在下降，每天有8萬左右青少年成為長期菸民。
這種狀況不但影響了孩子的健康成長，而且嚴重影響我國整體國民身體素質的提高，所以未成年人吸菸問題越來越引起社會的廣泛關注。
（三）山西大學教育科學院心理學副教授劉麗認為，導致未成年人吸菸主要有6種心理因素：
1、追求派頭和成人感的心理。
少年時期是自我意識迅猛增長的時期，幾乎從少年時代開始，許多學生就感覺自己是個「大人」了。這種強烈的成人感和獨立感，使他們把吸菸當作成熟的標誌，迫不及待地叼起了煙，以此方式證明自己已長大成人。雖然家庭和學校禁止他們吸菸，但逆反心理的驅動卻使在校生吸菸比率不降反升。
2、對科學宣傳的懷疑心理。
「吸菸有百害而無一利」這一點幾乎人人都知道，但是有些青少年卻認為：那麼多人吸菸，不是都活得挺好的嗎？也沒見誰吸菸吸死了。在這種心理支配下，一些未成年人不加防範地成了「小菸民」。
3、從眾心理。
周圍人抽菸，自己逐漸受到影響，接受並認可了這種行為方式，正所謂「近朱者赤，近墨者黑」。未成年人交什麼樣的朋友，在某種程度上決定了他有什麼樣的行為習慣。
4、消遣心理和消愁心理。
「飯後一支菸，賽過活神仙」成為一些青少年吸菸的主要目的。覺得「好玩、像個神仙」的種種心理，使青少年對香菸倍加青睞。
5、源於青春期的模仿心理。
影視劇中頻現的吸菸鏡頭，是如今青少年吸菸率居高不下的一個重要原因。伴隨著少年時代的成人感而來的，便是模仿心理的出現。許多青少年愛學影視劇中的人物，模仿他們的吸菸動作，認為這樣「很帥、很瀟灑、很有風度」。
6、尋求心理寄託。
不斷加重的競爭壓力、與父母間的代溝等，使青少年的心理支撐點逐漸變弱，需要尋求新的寄託。學習成績不理想、與同學關係不和諧、家裡父母吵架或被父母責罵導致心情苦悶而借吸菸解愁，是一些青少年吸菸的另一主要原因。
四、吸菸的危害
吸菸有害健康教案5
一、活動目標：
1、瞭解吸菸有害健康、汙染環境等的害處。
2、引導幼兒理解吸菸真的有害健康。
3、幼兒能大膽的說己的想法。
二、活動準備：
錄象、圖片、幼兒畫畫的紙和筆。
三、活動過程：
1、看錄象引出主題
這個叔叔在幹嗎？
他來到了什麼地方？
為什麼不讓這個叔叔進幼兒園呢？
2、認識禁止吸菸標誌
A、這是什麼標誌？
B、你是怎麼知道的？
C、為什麼禁止吸菸？
D、吸菸真的有害健康嗎？
師：
（1）、一根點燃了的香菸表示在吸菸，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸菸的意思。
（2）、讓幼兒理解吸菸的害處，引導幼兒瞭解吸菸有害健康。
3、為什麼在這些地方要有這個標誌呢？這個標誌有什麼用？
4、看圖片瞭解吸菸的害處
A、吸菸好嗎？為什麼不好？（生病、咳嗽、……）
B、老師這裡有些圖片，我們一看：
C、吸菸人生病了。
D、吸菸引起火災。
5、師生一起邊看邊互相說一說。
吸菸有這麼多的害處所以我們——禁止吸菸！
6、小小宣傳員
如果你周圍有人在吸菸，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎麼做呢？
我們想什麼辦法幫助提醒他們，讓他們不吸菸呢？
7、幼兒自己設計禁止吸菸的標誌或圖片。教師把幼兒的作品展示出來，並互相介紹說一說。
四、活動：
教師針對幼兒的表現，給予恰當的，鼓勵和表揚那些在活動中表現積極的幼兒。同時，注意增強那些能力相對較弱的幼兒的自信心。
五、活動延伸：
幼兒把自己的標誌張貼在家中或幼兒園裡，當一名禁菸的宣傳員。
吸菸有害健康教案6
一、活動主題
以“遠離菸草珍愛生命”為主題，響應全班師生，推廣宣傳，落實行動。
二、活動背景
近年來，我國大學生吸菸人數呈持續上升的趨勢，據全世界衛生組織統計，最近幾年，我國25歲以下的青年菸民人數，將激增到2億，而他們中到少有五千萬人最終將死於與吸菸有關的疾病，大學生吸菸情況非常普遍，吸菸已經對中國人的健康構成重大威協對此，活動組織呼籲大校大學生遠離香菸，倡導大家自覺遵守公共場所禁止吸菸的規定，宣傳吸菸有害健康的常識。
三、活動目的
杜絕大學生吸菸現象，讓同學們瞭解個人在公共場合抽菸，不公影響到自己的身體健康構成重大威脅，希望透過活動能讓同學們對這種危害有更深刻的瞭解。
四、活動內容
1、在班上透過不記名抽樣調查，反映出抽菸人數的比例。
2、由生活委員為同學們介紹煙中的在害物質，讓同學們在更深的認識。
3、透過小品的表演來提高同學們的氣氛，讓同學們有更深的印象。
4、宣傳委員為同學們凌晨解吸菸對人體的危害，勸同學們遠離菸草。
5、透過播放以“遠離菸草珍愛生命”的宣傳片，讓同學們引起共鳴。
五、主持人：
大隊委
六、參與人員：
全體同學
七、活動時間：
20xx年11月24日
八、活動總結
透過“珍愛生命，遠離香菸”主題班會，大家對菸草有了新的認識，知道“罪惡之煙”碰不得，請大家從現在開始拒絕第一支菸，同時也時時監督自己的同學好友拒絕第一支菸，儘量戒菸！
吸菸有害健康教案7
【活動目標】
1、知道吸菸對身體對周圍環境的危害，知道向家人宣傳戒菸好處多。
2、有關心環境衛生和人們健康的意識。
3、發展幼兒的觀察力和語言表達能力。
4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
【活動準備】
1、禁菸標誌及禁菸標語。活動前做關於吸菸有害健康的資料調查。
2、紙、筆、剪刀每人一份。
3、相關的課件。
【活動過程】
一、認識禁菸標誌
（1）出示課件請幼兒觀看flash並提問，教育幼兒園長大後不吸菸。出示z標誌與幼兒一起討論“這是什麼標誌？你在什麼地方看到過？”教師一邊出示圖片引導幼兒回憶。（汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等）
（2）出示“公共場所禁止吸菸”標語，念給幼兒聽，組織幼兒討論什麼是公共場所？為什麼要在公共場所禁菸？吸菸對身體有什麼害處？對環境有什麼害處？請幼兒結合自己生活經驗講述。
二、瞭解吸菸對身體和環境的危害。
1、出示圖片《吸菸有害健康》提出問題：圖上畫的是什麼？這些畫講一些什麼？
（1）圖片上的人長得怎樣？他為什麼會咳嗽、生病？幼兒將自己調查的資料與大家共享，（有吸菸的人牙、衣服、手指怎樣？）
（2）圖上的人被什麼嗆得直流眼淚？阿姨肚子裡的小寶寶為什麼哭？
（3）加油站為什麼發生火災？知道吸菸容易造成火災。
教師與幼兒共同小結：吸菸汙染環境，使空氣變得渾濁；吸菸既危害自己，又危害別人的身體健康；吸菸容易引起火災，造成財產損失。
教學反思：
社會意義，引導幼兒從身邊的成人開始宣傳禁菸。使他們認識到吸菸不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸菸的人。讓幼兒明白，即使年紀小，也可以為環保盡一分力，引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環保的種子播種在小小的心靈裡，從小讓幼兒萌發保護環境的意識，促進幼兒健康成長。
小百科：吸菸有危害，不僅僅危害人體健康，還會對社會產生不良的影響。任何有組織生物體只要還有生命跡象就必須要呼吸，撥出體內的二氧化碳，吸入空氣中的氧氣，進行新陳代謝，以維持正常的生命活動。不吸菸的`人，每天都能吸入大量的新鮮空氣；而經常吸菸的人，卻享受不到大自然的恩惠，吸入的不是新鮮空氣，而是被煙霧汙染的有毒氣體。
吸菸有害健康教案8
活動目標
1、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
2、鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
一、活動要求：
1、瞭解吸菸對人體及周圍環境的危害。
2、知道公共場所不能吸菸，提高幼兒的環保意識。
二、活動材料：課件、幼兒做好的調查表。
三、活動過程：談話匯入-分析調查表-交流分享
（一）談話匯入：認識禁菸標誌出示課件（禁菸的標誌）請幼兒觀看。提問："這是什麼標誌？"（禁止吸菸的標誌）"這個標誌告訴我們什麼事情？"（不能吸菸）
（二）分析調查表教師請一名幼兒述說自己的調查表：
1、吸菸會使人咳嗽。
2、吸菸會引起肺癌。
3、吸菸會使牙齒變黃。
4、吸菸會引發火災……
5、有相同調查結果的幼兒舉手，教師統計數字。
6、請幼兒觀看課件，鞏固吸菸對人體及周圍環境的危害：
（1）咳嗽；
（2）牙齒變黃；
（3）肺癌；
（4）影響下一代；
（5）影響他人；
（6）汙染環境；
（7）引發火災
（三）交流分享
1、教師提問：哪些地方不能吸菸，可以貼禁菸標誌？（幼兒討論）
2、教師小結：汽車站、電影院、醫院、幼兒園、公共汽車、加油站等公共場所不能吸菸。
3、向幼兒宣傳世界無煙日：世界上許多國家都提出要禁菸，並規定每年的5月31日為世界無煙日，許多地方出現了無煙商場、無煙列車，處處禁菸。我們小朋友也可向家人宣傳吸菸的危害，讓他們珍愛自己以及他人的身體、保護環境。
活動反思：
社會意義，引導幼兒從身邊的成人開始宣傳禁菸。使他們認識到吸菸不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸菸的人。讓幼兒明白，即使年紀小，也可以為環保盡一分力，引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環保的種子播種在小小的心靈裡，從小讓幼兒萌發保護環境的意識，促進幼兒健康成長。
本次活動也有些不盡人意的地方，如教師的話太多，一直在重複某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有及時的接住。還有在某些細節方面我處理的不夠理想,在以後的教學活動中改進。
吸菸有害健康教案9
一、活動主題：
無煙校園，從我做起，從身邊做起
二、活動目的：
透過這次的班會，讓同學們瞭解到吸菸的危害，讓班級內吸菸的同學瞭解吸菸行為對自身的危害，能夠自覺地戒菸。同時，希望同學們在看到身邊的同學甚至是老師和家長在吸菸時，能夠勸阻。一同建立文明的無煙校園
三、班會內容：
（一）為何禁止青少年吸菸：
根據世界衛生組織的統計，在世界各地每8秒鐘就有一人死於與吸菸有關的疾病，每年有近500 萬人因吸菸致死。這一數字在未來20 年中將有可能增加一倍。吸菸已經成為世界上最主要的致死因素之一。我國是一個菸草大國，目前吸菸人數約為3.2億。在控制未成年人吸菸這個問題上，政府做了大量的工作，並於去年11月10日簽署了聯合國《菸草控制框架公約》，這一公約將於今年2月28日正式生效。但一個不容迴避的事實是：在我國，未成年人吸菸率呈上升趨勢，未成年人開始吸菸的年齡在下降，每天有8 萬左右青少年成為長期菸民。這種狀況不但影響了孩子的健康成長，而且嚴重影響我國整體國民身體素質的提高，所以未成年人吸菸問題越來越引起社會的廣泛關注。
（二）吸菸對健康的影響：
一支香菸內包括了超過4000種不同的化學物質，其中有43種是致癌物質，所以每吸一支菸，亦同時吸入這4000 種化學物質，令壽命縮短5~15分鐘。
四、活動物件：全體同學
五、活動時間：20xx年X月X日
六、主題班會流程：
1.由班長主持班會，播放課件
2.向大家簡要介紹菸草
3.透過資料向大家介紹全球菸民的情況，著重指出青少年吸菸的嚴重危害
4.向大家介紹吸菸成癮的原因
5.透過權威統計資料，著重具體地向大家指出吸菸行為對人體健康的危害，並列舉每年因吸菸造成相關疾病的死亡率，讓大家瞭解吸菸對身體的危害。
6.介紹因吸菸所引起的消防事故
七、主題班會小結
吸菸不僅會給我們的身體造成傷害，如不注意甚至會造成嚴重的消防事故。吸菸所引發的危害多種多樣，對我們每一個人，對我們的社會都是一個十分嚴重，急待解決的問題。作為我們學生能夠做到的就是不吸菸，同時杜絕身邊同學有吸菸的行為。
八、班主任點評
吸菸問題在我們班時有發生，特別是住宿生，有時會被學校值班老師抓到抽菸的行為。這次的班會很好的詮釋了吸菸的危害。無論是對我們自身所造成的危害，還是對社會乃至全球的危害都應該引起我們每一位同學的注意。希望透過這次的班會，能夠使我們班同學的杜絕吸菸現象，讓吸菸現象徹底從我們班消失。
吸菸有害健康教案10
活動目標：
1）知道吸菸對身體對周圍環境的危害，知道向家人宣傳戒菸好處多。
2）有關心環境衛生和人們健康的意識。
3）發展幼兒的觀察力和語言表達能力。
活動準備
1、禁菸標誌及禁菸標語。活動前做關於吸菸有害健康的資料調查。
2、紙、筆、剪刀每人一份。
3、相關的課件活動指導
1、認識禁菸標誌
1） 出示課件請幼兒觀看flash 並提問，教育幼兒園長大後不吸菸。出示標誌與幼兒一起討論“這是什麼標誌？你在什麼地方看到過？”教師一邊出示圖片引導幼兒回憶。（汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等）
2） 出示“公共場所禁止吸菸”標語，念給幼兒聽，組織
幼兒討論什麼是公共場所？為什麼要在公共場所禁菸？吸菸對身體有什麼害處？對環境有什麼害處？請幼兒結合自己生活經驗講述。
2、瞭解吸菸對身體和環境的危害。
1）出示圖片《吸菸有害健康》提出問題：圖上畫的是什麼？這些畫講一些什麼？
⑴圖片上的人長得怎樣？他為什麼會咳嗽、生病？幼兒將自己調查的資料與大家共享 ,(有吸菸的人牙、衣服、手指怎樣？)
⑵圖上的人被什麼嗆得直流眼淚？阿姨肚子裡的小寶寶為什麼哭？
⑶加油站為什麼發生火災？知道吸菸容易造成火災。
教師與幼兒共同小結：吸菸汙染環境，使空氣變得渾濁；吸菸既危害自己，又危害別人的身體健康；吸菸容易引起火災，造成財產損失。
理解詞語：汙染
3、宣傳戒菸：
1）教師：你們家人吸菸嗎？請幼兒講自己統計的數字告訴大家，教師將數字統計出， 讓幼兒感受目前吸菸的人還是比較多，為了他和家人健康，應該怎麼辦？（提醒他不要吸菸）還有什麼方法能儘快戒菸？可以發明什麼？（戒菸產品）請幼兒自己想想可以發明什麼戒菸產品？
1）你知道每年的5月31日是什麼日子？《世界無煙日》，看看別人是怎樣宣傳戒菸的？
幼兒看課件。
2）指導幼兒每人制作1個“禁止吸菸”的標誌帶回家裡，鼓勵幼兒人人爭做禁止吸菸的小宣傳員。組織幼兒畫戒菸宣傳畫。
4、教師小結
好玩的《大青蟲賽跑》體育遊戲活動
瞧！我們班上的孩子在塑膠場地上做遊戲，多熱鬧啊！一聲高過一聲的叫喊聲，把整個遊戲場地上的氣氛都調動了起來，連在旁邊參加戶外活動的孩子的情緒也調動了起來，在做什麼遊戲氣氛會如此的高漲呢？他們是在進行《大青蟲賽跑》的遊戲呢！你們看，他們五個小朋友搭成一條小青蟲，後面的小朋友拉住了前面小朋友的衣服，蹲下來，一步一搖地向前走，邊走邊喊口號：“1——2——1——2”腳步也隨著節奏向前移動。終於到終點了，好好小朋友帶領的一條小青蟲第一個進入了終點，他們高呼：“我們贏啦！我們贏啦！”
在這個遊戲活動中，我們主要是想透過《大青蟲賽跑》的遊戲，讓幼兒學習蹲著走，發展幼兒的腿部肌肉的力量，從而增強幼兒的合作意思，體驗成功的喜悅。這點正好是符合了新綱要的要求：“幼兒的學習要在遊戲中進行。”體現了玩中學的內涵。
在選擇這一活動時，我就想到了所選擇的遊戲要讓幼兒喜歡，只有在幼兒喜歡的基礎上，孩子們才可能在玩中獲得鍛鍊，達到教師想要的效果。因此我選擇了《大青蟲賽跑》這個教學內容，因為這個幼兒的趣味性比較濃，而且也符合了孩子們的特性，喜歡比賽這一性格上的特點，剛開始練習時，孩子們都感到這樣蹲著走路比較累，特別是幾個比較胖的孩子，讓他們蹲著走路確實有點累的，於是，我採用了分組練習的方式進行，這樣可以使一部分孩子得到稍微的休息，使幼兒的體力得到了緩衝。然後再進行比賽，在比賽中幼兒的積極性得到了充分的調動，使幼兒的鍛鍊效果得到了提升，也使整個教學活動上升到了高潮。孩子們的一聲聲呼喊聲使在場的家長的情緒也得到了感染。
在體育活動中，教師如何掌握幼兒的鍛鍊的度是一個非常關鍵的問題。鍛鍊能給孩子的身體帶來好處，但是體力消耗過大，同樣也會給孩子造成一定程度上的傷害，比如：出汗過度、疲勞、容易感冒等不良的後果。所以，象現在天氣轉熱的情況下，教師要特別注意孩子的體力，不要讓孩子的體力消耗太大。
吸菸有害健康教案11
班會準備：
1、配合禁菸教育要求同學收集有關吸菸有害健康的文章。從網上收集資料。
2、佈置課外活動——調查家長吸菸的情況，為家長算一筆吸菸賬。
班隊會目的：
1、讓學生學會自我保護，培養禁菸意識和社會責任感。
2、引導學生正確認識到吸菸是有害健康，危害社會的，應該以吸菸為恥!從而教育青少年遠離香菸，引導他們養成正確、健康的生活方式，遠離香菸、珍愛健康。
3、透過本節課的解釋使每個學生能清楚認識到禁菸從而增強法律意識的重要性。
班會過程：
一、主持人介紹有關世界無煙日的相關內容。
二、歷屆世界無煙日主題的搶答活動。
三、調查報告：《一組與煙與關的資料》。
四、小實驗：《煙的危害》。
五、調查報告：《吸菸可導致的疾病》與《吸菸對環境的危害》。
六、課外活動調查
——調查家長吸菸的情況，為家長算一筆吸菸賬。
調查有吸菸史的家長或其他長輩、親友的煙齡、每天吸菸的量、平均吸菸的煙價，計算：
這位家長用於吸菸的錢已經花了大約多少元?
若從現在起開始戒菸，按平均壽命70歲計算，後半生可以節省多少錢?
以每年交300元可以資助一名貧困生讀書計，這筆錢可以資助多少名失學的學生讀書?
七、主持人總結：
吸菸弊大於利，吸菸有害於人體健康。我們青少年應該有科學的健康知識，養成良好的生活習慣。
吸菸有害健康教案12
【活動設計】 在幼兒的周圍，有很多吸菸的人群，雖說幼兒不吸菸，但吸入的“二手菸”對幼兒身體具有很大的危害，而幼兒對這方面的常識瞭解較少。透過活動，讓幼兒行動起來，加入到宣傳“吸菸有害健康”的行列中去，從而增強對自我的保護意識，同時也激發幼兒愛護周圍環境和保護環境的意識。
【活動目標】
1、透過活動，讓幼兒初步瞭解吸菸給自己及他人帶來的危害。
2、讓幼兒瞭解一些不能吸菸的場所，並能對吸菸者進行宣傳教育，學說“吸菸有害健康”。
3、激發幼兒愛護周圍環境和保護環境的意識。
【活動準備】
1、肺的圖片（二張）、禁止吸菸標誌、小朋友圖片。
2、錄影、磁帶。
【活動過程】
一、匯入活動。
師：今天老師請來了一個小朋友，他的名字叫貝貝。你們看，他長得怎麼樣？他為什麼會長得這麼瘦？貝貝經常會生病，小小年紀就得了肺病，你們想不想知道他怎麼會得肺病的？我們請他自己來說一說。
二、幼兒聽故事，理解吸菸的危害。（目標1）
1、幼兒聽故事。
提問：貝貝怎麼會得肺病的？（經常吸入了他爸爸抽菸吐出來的煙霧）你們家裡有沒有誰抽菸？如果你是貝貝，你會怎麼辦呢？（幼兒討論）小朋友想了這麼多，我們一起來聽聽貝貝是怎麼辦的。
2、幼兒聽故事。
師：貝貝是怎麼做的呢？貝貝這樣做了以後，他爸爸吸不吸菸了？在什麼地方吸菸？
三、透過圖片，進一步吸菸的危害，激發幼兒保護環境的慾望。
1、師：貝貝的辦法真好，那誰知道抽菸有什麼不好呢？香菸裡有一種成份叫尼古丁，它如果進入了我們的呼吸道，會把整個呼吸道染成黑色。我們一起來看看健康人的肺是什麼樣的？如果經常吸菸或經常吸入尼古丁，我們的肺會變成什麼樣子呢？
2、師：抽菸的危害這麼大，如果周圍有人吸菸，我們要怎麼辦呢？
3、教師小結：小朋友說得真好，今天回去以後就請小朋友想個好辦法，制制爺爺爸爸的煙癮。
四、透過看錄影，瞭解不能吸菸的場所。（目標2、3）
1、師：抽菸對我們的健康有害，如果別人抽了煙，我們即使不抽菸，煙飄到我們的鼻子裡，對我們的身體也有害處。請小朋友想一想，哪些場所是不能吸菸的？（幼兒討論）
2、幼兒邊看錄影邊瞭解不能吸菸的場所。
師：現在我們一起來看看，哪些地方不能吸菸？
【活動延伸】
帶幼兒一起到不能吸菸的場所貼上“禁菸標誌”。
吸菸有害健康教案13
活動目標：
1)知道吸菸對身體對周圍環境的危害，知道向家人宣傳戒菸好處多。
2)有關心環境衛生和人們健康的意識。
3)發展幼兒的觀察力和語言表達能力。
4)初步瞭解健康的小常識。
5)初步瞭解預防疾病的方法。
活動準備
1、禁菸標誌及禁菸標語。活動前做關於吸菸有害健康的資料調查。
2、紙、筆、剪刀每人一份。
3、相關的課件
活動指導
1、認識禁菸標誌
1)出示課件請幼兒觀看flash
並提問，教育幼兒園長大後不吸菸。出示z標誌與幼兒一起討論“這是什麼標誌?你在什麼地方看到過?”教師一邊出示圖片引導幼兒回憶。(汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等)
2)出示“公共場所禁止吸菸”標語，念給幼兒聽，組織
幼兒討論什麼是公共場所?為什麼要在公共場所禁菸?吸菸對身體有什麼害處?對環境有什麼害處?請幼兒結合自己生活經驗講述。
2、瞭解吸菸對身體和環境的危害。
1)出示圖片《吸菸有害健康》提出問題：圖上畫的是什麼?這些畫講一些什麼?
⑴圖片上的人長得怎樣?他為什麼會咳嗽、生病?幼兒將自己調查的資料與大家共享，(有吸菸的人牙、衣服、手指怎樣?)
⑵圖上的人被什麼嗆得直流眼淚?阿姨肚子裡的小寶寶為什麼哭?
⑶加油站為什麼發生火災?知道吸菸容易造成火災。
教師與幼兒共同小結：吸菸汙染環境，使空氣變得渾濁;吸菸既危害自己，又危害別人的身體健康;吸菸容易引起火災，造成財產損失。理解詞語：汙染
3、宣傳戒菸：
1)教師：你們家人吸菸嗎?請幼兒講自己統計的數字告訴大家，教師將數字統計出，
讓幼兒感受目前吸菸的人還是比較多，為了他和家人健康，應該怎麼辦?(提醒他不要吸菸)還有什麼方法能儘快戒菸?可以發明什麼?(戒菸產品)請幼兒自己想想可以發明什麼戒菸產品?
1)你知道每年的5月31日是什麼日子?《世界無煙日》，看看別人是怎樣宣傳戒菸的?幼兒看課件。
2)指導幼兒每人制作1個“禁止吸菸”的標誌帶回家裡，鼓勵幼兒人人爭做禁止吸菸的小宣傳員。組織幼兒畫戒菸宣傳畫。
4、教師小結。