我們是怎樣過母親節的滬教版高一上冊語文教案
我們是怎樣過母親節的滬教版高一上冊語文教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的我們是怎樣過母親節的滬教版高一上冊語文教案，歡迎大家分享。
知識目標：
1、瞭解作者及其作品特點
2、欣賞一波三折意外迭生的故事情節
3、品味作者含蓄幽默的語言
情感目標：
1、體會作者平靜的敘述中蘊含的情感。
2、學會愛母親、尊重母親、回報母親。
學習難點：細心觀察，用心感悟，在平淡的生活中學會發現。
教學設計：
一、課前準備
1、本文作者是，( )國家，家。
2、母親節是每年的天，代表花兒是。
3、給加點字注音：
點綴( )兜遊( )筵席( )
解釋：想入非非( )
4、分組複述故事情節或者表演課本劇。
二、理清故事內容思路：
故事的起因是：
經過：我們最初打算是在家裡，母親打掃整理裝飾房間，
我們突然改變計劃，母親準備便餐收拾行李，
出現意外：我們都有理由出去，母親：;我們盡興遊玩歸來，享受豐盛晚餐，母親：。
結果：( )我們：，母親：。
三、研討賞析文章的妙處
1、本文的情節有何妙處?
2、作者的語言有何特點?找出自己喜歡的語句或者段落，並說說理由。
四、探究問題：
1、母親說這天是她最快樂的一天，但為什麼她眼裡含著淚水?
2、這家人不愛母親嗎?爸爸是個什麼樣的人?為什麼要寫爸爸?
五、小結反思：
1、學習這節課你有什麼感想?請從寫作和感情兩方面談談。
2、我們應該怎麼過母親節?
六、情感寫作訓練：
給母親寫一張賀卡，說出你心裡最想說的話，讓母親傾聽你的聲音。
《我們是怎樣過母親節的》原文閱讀
我們決定為“母親節”舉行一次特別慶祝。我們覺得這是一個好主意。它使我們大夥都體會到：母親為我們成年累月的操勞，她吃足了苦頭付出犧牲全都是為了我們的緣故。
我們要做一切我們力所能及的事情讓母親高興。父親決定向辦公室休請假一天，好在慶祝節日時幫忙，姐姐安娜和我從大學請假回家，妹妹瑪麗和弟弟威爾也也從中學請假回來了。
我們的計劃是，把這一天過得就像聖誕節或別的盛大的節日一樣隆重，因我們決定用鮮花點綴房間，在壁爐上擺些格言，以及諸如此類的事情。我們請媽媽安排格言和佈置裝飾品，因為聖誕節她是經常幹這些事情的。
兩個姑娘考慮到，逢到這樣一個大場面，我們應該穿戴的最漂亮才合適，於是她們倆都買了新帽子。母親把兩頂帽子都裝飾了一番，使它們顯得挺好看，父親給他自己和我們兄弟倆買了幾條絲領帶，作為母親節的紀念品。我們也準備給母親買頂新帽子，不過，她倒是似乎更喜歡她那頂灰色的舊無簷帽，不喜歡新的，而且兩個女孩子都說，那頂舊帽子她戴了非常合適。
早飯後，作出了一個出乎母親意料之外的安排，我們準備僱一輛汽車，把她載到鄉下去美滋滋地兜遊一番，母親一向是難得有這樣一種享受的，因為我們只僱得起一個女傭人，在家裡母親幾乎就得整體忙個不停。當然，如今鄉下正是風光明媚的季節，要是讓她驅車遊逛幾十哩，度過一個美好的早晨，這對她來說可真是莫大的'享受。
但是就在當天早上，我們把計劃稍稍修改了一下，因為父親想起了一個主意。，與其讓母親坐在汽車裡逛來逛去，倒不如帶她釣魚更妙。父親說，出租汽車麼，僱了一樣得花錢，何不利用它又遊玩又開到山上有溪流的地方去釣魚。就像父親說的，如果你只是驅車出遊而沒有一個目標，就會有一種漫無目的之感;可是如果你要去釣魚，前面有個明確的目標，就能提高你的興致。
大夥都感覺到，對母親來說，有個明確的目標會更好些;再說，父親昨天剛好買了一根新釣竿，這就更自然而然地使他想起釣魚的來了。他還說，要是母親願意的話，可以使用那根釣竿。真的，他說過，釣竿其是實際上是為她買的。不過母親說，她寧願看著父親釣魚，她自己卻不想釣。
我們讓要母親切了些夾心麵包，因為我們怕肚子餓，還準備了一頓便餐，當然中午我們還要回到家裡來吃一頓豐富的正餐，就像過聖誕節和新年那樣。母親把所有的東西都給我們收拾齊全，放到一支籃子裡，準備上車。
唉，車子開到門口的時候，不料汽車裡面看來並沒有我們想象的那麼寬敞，因為我們沒有把父親的魚簍、釣竿以及便餐估計在內，顯然，我們沒法兒都坐進車裡去。
父親叫我們不必管他，他說他留在家裡也很不錯，而且他相信他可以利用這段時間在花園裡乾點活兒;他說那裡有一大堆他可以可乾的粗活和髒活，比如說挖個垃圾坑什麼的，這就免得僱人來幹了，所以他願意留在家裡;他說我們也用不著顧慮他三年來一直沒有過過一個真正的假日這回事;，他要我們馬上出發，快快樂樂地過個節，不要為他操心。他說他能夠整天埋頭幹活，而且，真的，他還說，本來，他想過什麼節就是想入非非。
當然，我們都覺得，讓父親留在家裡可絕對不行，特別是我們都知道，他果真留下來的話，準會闖禍。安妮和瑪麗姐妹倆倒也都樂意留下來，幫助傭人做中飯，只是，在這樣一個美好的日子裡，她們買了新帽子不戴一戴，未免太使人掃興。不過，她們都表示，只要母親說句話，她們都樂意留在家裡幹活。威爾和我本來也願意退出，但不幸的的是，我們在準備飯菜上，卻是一點忙也幫不上。
因此，到最後，決定還是讓母親留下來，就在家裡痛痛快快地休息一天，同時準備午飯。反正母親不喜歡釣魚，而且，儘管天氣明媚，陽光燦爛，但室外還是有點冷，父親有些擔心，要是母親出門，她沒準會著涼的。
他說，在母親本來可以好好地休息的時候，如果他硬拉她到鄉間去轉悠，一下子得了重感冒，他永遠不會原諒自己的。他說，母親既然已經為我們大夥操勞了一輩子，我們有責任想法設法讓她儘可能安安靜靜地多休息會兒。他還說，他之所以想到出門去釣魚，主要是，這樣一來就可以給母親一點安靜。他說年輕人很少能體會到，安靜對上了年紀的人有多麼重大的意義。多麼重要。關於他自己，他總算還夠硬朗，不過他很高興能讓母親避免這一折騰。
於是，我們向母親歡呼三次之後就開車出發了。母親站在陽臺上，從那裡瞅著我們，直到瞅不見為止。父親每隔一會兒就轉身向她揮手，後來他的手撞到車後座的邊上，他才說，他以為母親再看不著我們了。
嗯，我們把汽車開到美妙無比的山岡中行駛，度過了最愉快的一天。父親釣到了各種各樣大的魚，他敢肯定，要是母親來釣的話，她無論如何也拽不上來的。威爾和我也都釣了，不過我們釣的魚都不及父親釣的那麼多。至於姑娘們呢，在我們乘車一路去的時候，她們碰到不少熟人，在溪邊她們還遇到幾個熟識的小夥子，便在一塊聊起來，這一回，我們大夥都玩得痛快極了。
我們到家時已經很晚，快到下午七點了。不過母親猜到我們會回來得晚，於是，她把開飯的時間推遲了，熱騰騰的飯菜給我們準備著。首先她不得不給替父親拿來毛巾和肥皂，還有乾淨的衣服，因為他釣魚時總是弄得一身骯裡骯髒的，這就叫母親忙了好一陣子，接著她又去幫女孩子們開飯。
終於一切都齊備了，我們就在最最豪華的筵席上坐下來，有烤火雞和聖誕節吃的各式各樣的好東西。吃飯的時候，母親不得不屢次三番的站起來，去幫著上菜、收盤，再坐下來吃。後來父親注意到這種情況，便說，她完全不必這樣忙來忙去，他要她歇會兒，於是他自己便起身到碗櫥裡去拿水果。
這頓飯吃了好長時間，真是有趣極了。吃完飯，我們大夥都爭著幫忙擦桌子、洗碗碟，可是母親說她情願親自來做這些事，我們只好讓她去做了，因為這一次我們也總得遷就她才行。
一切收拾完畢，已經很晚了。睡覺之前，我們全都去吻過母親，她說這是她有生以來過得最快活的一天，我覺得她眼裡含著淚水。總之，我們大家都感覺到，我們所做的一切得到了最大的報償。
《我們是怎樣過母親節的》同步練習
一、語言描寫是對人物進行塑造的一個重要方法。課文《我們是怎樣過母親節的》一文中，母親無疑該是主角，但文中卻是父親在喋喋不休，你認為這樣的安排合適麼，為什麼?
答：
二、探究《我們是怎樣過母親節的》的結尾部分，回答問題。
這頓飯吃了好長的時間，真是有趣極了。吃完飯，我們大夥爭著幫忙擦桌子、洗碗碟，可是母親說她情願親自來做這些事，我們只好讓她去做了，因為這一次我們也總得遷就她才行。
一切收拾完畢，已經很晚了，睡覺之前我們全都去吻過母親;她說，這是她有生以來過得最最快活的一天，我覺得她眼裡含著淚水。總之，我們大家都感覺到，我們所做的一切得到了最大的報償。
1、這裡的“遷就”這個詞用得妥當麼?說說你的理由。
答：