幼兒園大班語言兒歌教案《小熊過橋》

　　作為一名教師，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編整理的幼兒園大班語言兒歌教案《小熊過橋》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　設計意圖：

　　在一次體育遊戲中練習走木梯,部分幼兒膽小不敢大膽邁步前行,尤其有少數女孩沒有人扶住更不敢邁步。根據幼在體育活動中,尤其是在有一定挑戰性的器械運動中顯示出膽小、害怕的心理,我選擇了兒歌《小熊過橋》,透過小熊過橋前後的心情變化塑造了一隻勇敢的形象。旨在讓幼兒透過理解兒歌內容的基礎上,學習有表情地朗誦兒歌,從而體會小熊過橋的心情,不畏懼困難勇敢克服害怕心理,大膽參加有挑戰性的體育活動。

　　活動目標：

　　1.體會小熊過橋的心情,不畏懼勇敢克服害怕心理。

　　2.理解兒歌內容,學念兒歌。讀準："竹""聲""睛"等字音。

　　3.能較連貫、有表情地的朗誦兒歌。在教師的引導下進行表演。

　　活動準備：

　　知識經驗準備：

　　教師：熟悉兒歌《小熊過橋》。

　　幼兒：觀看過水流湍急的河水,玩過獨木橋。

　　物質材料準備：木偶小熊、自制小竹橋、烏鴉等；手偶若干；環境準備：小熊過橋的情景；在活動區提前投放小熊木偶、活動過程：

　　手偶表演,激發幼兒興趣。

　　1.討論：你們走過獨木橋嗎？

　　2．教師隨故事表演木偶。