北師大版數學三年級上冊淘氣的猴子的教學反思

　　《淘氣的猴子》這節課的主要內容是三位數除以一位數商中間或末尾有0的除法。整節課我都以小猴子的故事貫穿始末，從而激發學生的學習興趣，首先由故事“幾隻淘氣的猴子相約去果園摘桃子，結果由於貪玩耽誤了時間，到了桃園發現桃子都被人摘完了。”匯入得出“0除以任何數都等於0”這一數學規律，然後我又創設了淘氣的小猴子不會做家庭作業請求小朋友的幫助這一情景來激發學生的學習興趣，自然過渡到第二個知識點：探索並掌握商中間或末尾由0的除法並能正確計算。

　　在突破“商中間有0或末尾有0的除法計算”這一難點時，我採取了“學生獨立計算——小組討論——教師總結（對錯例進行及時糾正）——鞏固練習”這一流程，首先我讓學生結合“0除以任何不為0的數都得0”這一數學規律，獨立解決問題，小組內交流演算法，以同齡人的思維幫助彼此加深對數學規律的理解，然後教師總結計算方法，並強調：在計算時，一定要仔細認真。對於錯例，我在黑板上板出過程，然後將正確答案也板出，先讓學生估算商是幾位數，然後將兩個答案進行對比，讓學生自己找出錯誤的地方，教師著重強調0的佔位作用，絕對不可以漏寫。最後出幾道同一型別的題進行鞏固練習，加強學生對新知識的理解與掌握。

　　整節課下來，學生對於“商中間有0或末尾有0的除法計算”這一難點掌握的.還是很不錯的，並且大部分學生還能很好的用簡便豎式來計算。不足之處在於：在講“0除以任何不為0的數都得0”這一知識點時花費的時間過多，導致後面的練習時間有點緊張，學生沒有充足的時間去思考；有很多同學在做題前沒能進行很好的估算，一拿到題馬上就列豎式進行計算，估算意識不強，這是在今後的教學中要注意的，估算能力的培養也是數學學習中的一個重要內容。