優秀班主任教學反思

優秀班主任教學反思

　　又得當班主任了，雖然以前也幹過，但領導安排後我還是感覺壓力極大。

　　首先，班主任工作量的大是其中的一方面，據我所知，當班主任就基本與自由時間絕緣了。其次，現在的學生教育方法與以往有極大的不同，就是教育管理起來更注重策略，還不能打不能罵，就是更加難以管理了。第三，也是很關鍵的，誰都知道中間接手班主任是最難的，學生們往往會利用這段時間思想動態會不穩定，調皮生問題生不能及時得到關注，容易出現漏洞，給班級工作帶來極大的挑戰。

　　這種情況我也曾經接手過，知道其中的困難，但我還記得前幾年我校的一個班就是因為臨時缺少班主任，造成學生的思想不穩定，各式各樣的學生紛紛翹頭，後來這個班在後接手的班主任帶領下雖然改觀，但其中的付出何止其他班主任的十倍百倍啊，何況學生耽誤的時間是無論如何也彌補不來的`。無論如何不能讓這個班淪落到那種情況，這是我的想法！工作難點累點，只要別耽誤了學生，倒也值得了，至少這個關鍵時刻需要有人頂上去。當然，現在管理方式我還需要深刻的學習，在各領導和同行們的指導下，我本著不懂不會就問的方針，積極學習他們的先進經驗，儘自己所能的將這個班帶好。