幼兒園小班千字文教案

幼兒園小班千字文教案

　　《千字文》問世1400多年來的歷史表明，它既是一部優秀的童蒙讀物，也是中國優秀傳統文化的一個組成部分，得到了人們的普遍重視和喜愛。接下來是小編為您整理的幼兒園小班千字文教案，希望對您有所幫助。

　　教學目標：

　　1. 正確流利朗讀課文，背誦《曉出淨慈寺送林子方》。

　　2.初步瞭解文中介紹了幾中動植物。

　　3.學習用自己的`語言描繪簡單的畫面。

　　教學重難點：

　　1. 朗讀課文，誦讀《千字文》

　　2. 初步瞭解課文意思。

　　教學過程：

　　一、複習引入新課

　　複習背誦《千字文》片斷，引入新課。

　　二、讀文（由讀正確到讀流利）

　　1.聽影片範讀正音。

　　2.學生自由練讀，要求讀準字音。

　　3.分句指名讀，讀對跟讀，發現問題及時糾正讀。

　　4.自由練讀，要求讀通句子。

　　5.指名讀全文，齊讀。

　　三、藉助影片、圖片感悟課文

　　1.播放影片講解，要求認真聽。

　　2.找找文中講了哪些景物，並動筆畫出來。

　　3.指名交流，提示學生按照“從哪句知道了什麼”的句式回答。（隨機將文中講到的7種景物板書於黑板上。）

　　4.藉助註釋讓學生說說課文中是怎樣描寫荷花、園莽、枇杷、梧桐的，同時藉助圖片幫助學生理解文字。

　　5.學生彙報交流

　　彙報到“渠荷”時，相機引導學生背誦課後詩歌苑中的古詩《曉出淨慈寺送林子方》。在學生彙報交流到“園莽”時，隨機引導學生閱讀課後漢字宮中“莽”的本意。在學生彙報到“梧桐”時，引導學生自讀課後故事《焦尾琴》。

　　6.“陳根委翳，落葉飄搖。遊鵾獨運，凌摩絳霄”作為略處理。出示圖片，讓學生藉助圖片找到相關句子，讀句子

　　四、誦讀課文

　　1.自由練習背誦。

　　2.出示填空背，藉助板書看詞背。