八年級地理第二章第二節教案
八年級地理第二章第二節教案
【教學目標】
知識與技能
1.能夠運用地圖說明我國冬夏季氣溫分佈特點以及降水的時空分佈特點，並能初步分析其原因。
2.掌握我國氣候的主要特徵，理解影響我國氣候的主要因素。
3.學會閱讀等溫線圖、年降水量分佈圖、氣溫年變化曲線圖、年降水量分配柱狀圖、溫度帶圖、乾溼地區圖，並能獲取相應資料進行分析，歸納出正確結論。
過程與方法
透過地圖及相關資源分析、歸納、總結。
情感態度與價值觀
明確氣候也是一種資源。
【重點與難點】
1.我國氣溫的特點，溫度帶的地區分佈。
2..讀圖、識圖技能的培養。
【教學方法】
合作探究、讀圖分析。
【課時安排】
3課時
【教學過程】
一、情景匯入
觀看影片：冬季的廣州和哈爾濱
同一個季節，為什麼廣州和哈爾濱的景色有如此大的差異？匯入新課學習。
二、新課學習
第一課時
（一）冬季南北溫差大，夏季普遍高溫
1.冬季氣溫分佈特點
（1）計算：海口和漠河的溫差（16℃-（-28℃）=44℃）
特點：南北溫差大
讀圖可知，氣溫自南向北逐漸降低
（2）思維拓展
冬季氣溫分佈特點的成因
探尋原因
成因①：緯度位置的影響
中國位於北半球，南北跨緯度近50度，冬季時，太陽直射南半球，至使北半球緯度越高，太陽高度越低，晝長越短。北方太陽高度比南方小，北方晝長比南方短，太陽照射時間短，所以北方得到的熱量少於南方。
成因②：冬季風的影響
北方靠近冬季風源地，冬季風使北方降溫幅度大。距離和地形對冬季風的消弱與阻擋，冬季風對南方影響小。這些加劇了南北溫差。
（3）總結秦嶺---淮河的地理意義：①1月0℃等溫線透過的地方;②河流有無結冰期的界線
2.夏季氣溫分佈特點
（1）計算：海口和漠河的溫差（28℃-16℃=12℃）
全國平均氣溫在多少攝氏度以上？（20℃）
特點：普遍高溫
讀圖可知，氣溫自南向北逐漸降低
（2）思維拓展：夏季氣溫分佈特點的`成因
夏季太陽直射北半球，北方太陽高度比南方小一些，北方晝長比南方長一些，北方得到的光熱與南方相差不大。所以夏季南北氣溫相差不大
（3）探究：夏季我國哪裡氣溫偏低？為什麼？
青藏高原；青藏高原平均海拔4000米以上，氣溫隨海拔升高而降低
（4）總結我國氣溫分佈特點：冬季南北溫差大，夏季普遍高溫（青藏高原因海拔高，夏季氣溫偏低）
（5）拓展延伸：我國南北溫差順口溜
領土面積廣，南北跨度大；冬季溫差顯，北棉南穿夾；夏季普高溫，南北差不大；秦嶺淮河線，零度等溫劃；最寒在1月，高溫在7月。
（6）瞭解我國冬季最冷和夏季最熱的地方
3.溫度帶
（1）溫度帶的劃分依據：氣溫的南北差異和農業生產實際
（2）讀圖，瞭解5個溫度帶和1個高原氣候區位置。
（3）總結秦嶺---淮河的地理意義：③亞熱帶和暖溫帶的分界線
（4）對號入座：青藏高原、內蒙古高原、華北平原、長江中下游平原、海南島、漠河、塔里木盆地它們分別位於哪個溫度帶？（高原氣候區、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶、寒溫帶、暖溫帶）
（5）體會我國氣溫南北差異對生產和生活的影響。
1.水果
拓展延伸:中國各個溫度帶的主要植被
2.房屋
3.農作物及其熟制
總結過渡：我們已經知道了我國氣溫分佈特點，那麼你知道我國降水的情況嗎？現在讓我們一起去探索吧！
第二課時
（二）東西乾溼差異顯著
1.降水空間分佈特點
（1）讀“中國年降水量的分佈”圖，分析從整體看，降水的空間分佈均勻嗎？（不均勻）
（2）觀察分析
圖中的等降水量線有幾個數值？（如圖）
圖中等降水量線數值變化的方向有何規律？（如圖）
降水空間分佈特點:（從東南沿海向西北內陸遞減）
（3）總結秦嶺---淮河的地理意義：④800毫米年降水量線過的地方
（4）瞭解我國降水量最多和最少的地方
2.降水時間分佈特點：
（1）讀“中國南北四個城市的季節差異”圖，回答問題
標出四城市降水較多的月份（如圖）
四城市降水集中在____月～_____月（4；10）
在圖中從南向北圈出這四個城市（如圖）
總結：南方雨季____，開始____，結束____；北方雨季____，開始____，結束____:（早；長；晚；短；晚；早）
得出降水時間分佈特點：季節分配不均
（2）讀“北京年降水量極值”圖，回答問題
該圖反映的是北京降水的季節還是年際上的變化？（年際）
總結降水時間分佈特點：年際變化大
這種現象會帶來什麼影響？（影響生產和生活）
3總結：我國降水時空分佈特點
空間上：從東南沿海向西北內陸遞減
時間上：季節分配不均（南方雨季長，開始早，結束晚；北方雨季短，開始晚，結束早。）；年際變化大
4.乾溼地區
（1）劃分依據：氣候的乾溼狀況
（2）讀圖，有哪些乾溼地區？（溼潤區、半溼潤區、半乾旱區、乾旱區）
（3）讀圖，分析：連線
溼潤地區------800mm以上
半溼潤地區------400mm～800mm
半乾旱地區------200mm～400mm
乾旱地區------200mm以下
（4）體會我國降水特點對生產和生活的影響（1.建築；2.植被；3.農業型別）
（5）總結秦嶺---淮河的地理意義：⑤水田和旱地的分界線；⑥溼潤地區與半溼潤地區的分界線總結過渡：瞭解了我國的氣溫和降水，現在，讓我們共同學習我國氣候的主要特徵及影響我國氣候的主要因素。
第三課時
（三）我國氣候的主要特徵
1.複雜多樣：
（1）讀“中國氣候型別的分佈”圖，指出我國的氣候型別。
（2）我國一些高大山地氣候的垂直變化，更加劇了氣候的複雜多樣
（3）秦嶺---淮河的地理意義：⑦溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候的分界線
2.季風氣候顯著
讀“中國氣候型別的分佈”圖，我國有幾種季風氣候？主要分佈在我國的哪裡？
（3種；東部）
3.歸納秦嶺---淮河的地理意義：
①1月0℃等溫線透過的地方；②河流有無結冰期的界線；③亞熱帶和暖溫帶的分界線；④800毫米年降水量線透過的地方；⑤水田和旱地的分界線；⑥溼潤地區與半溼潤地區的分界線；⑦溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候的分界線。
4.我國主要氣候型別的特點
溫帶大陸性氣候：冬冷夏熱，降水較少，集中在夏季
溫帶季風氣候：夏季高溫多雨，冬季寒冷乾燥，雨熱同期
高原山地氣候：全年低溫，降水稀少
熱帶季風氣候：全年高溫，分旱、雨兩季
（四）影響我國氣候的主要因素
1.緯度位置：
我國南北跨緯度大，使得自南向北，得到的太陽光熱越來越少，所以自南向北，氣溫越來越低。
2.海陸位置：讀圖完成表格
（1）冬季風的影響
（2）夏季風的影響
3.地形
高大山地阻擋氣流，使山地兩側氣候差異明顯；高大山地氣候和植被的垂直變化；青藏高原海拔高、面積廣，形成了面積廣大的高原山地氣候。
三、課堂練習選擇
1.下列我國哪個地區夏季氣溫最低（B）
A．黑龍江省B．青藏高原C．海南省D．吐魯番盆地
2.關於我國降水量的說法，錯誤的是
A．從東南沿海一帶，年降水量多在1600毫米以上（C）
B．從東南沿海和西北內陸遞減
C．山東省降水量比新疆維吾爾族自治區少