我會幹的事情真不少小班教案範文

　　目標：

　　1、透過比較，區分最大與最小。

　　2、習用多種感官參與學習。

　　準備：

　　1、情景佈置。

　　2、幼兒用書—連線遊戲

　　過程：

　　1、引起幼兒的操作興趣：

　　教師交代遊戲的情景。

　　教師：“等會兒有客人要來，可是家裡亂糟糟的，該怎麼辦？”

　　“誰願意來幫忙整理一下？”

　　幼兒觀察情景，並說說有哪些東西需要整理。

　　2、材料，積累經驗：

　　請幼兒在同一類的'材料中找出物體最大與最小的各一份

　　交流按物體大小排序的方法。

　　教師：“看一看，這些碗是用什麼辦法排列整齊的？”

　　教師請幼兒按物體大小排序的方法，再次對材料進行操作。

　　根據幼兒的實際掌握情況，有重點地進行個別指導。

　　3、驗操作情況，鞏固經驗：

　　師生共同檢驗每件物品的整理情況。

　　活動反思：活動中幼兒透過比較，區分了最大與最小。並學習用多種感官參與學習。幼兒喜歡動手探索，透過實踐尋找答案。教學目標達到，教學任務完成。