中班教案:小刺蝟的項鍊

　　活動目標：

　　1.讓幼兒喜歡繪本閱讀活動，在欣賞與講述中理解繪本內容。

　　2.學習簡單而有規律的排序方法。

　　活動準備：

　　電子白板課件蓮藕、蘿蔔、向日葵圖片印有鏈子圖案的紙人手一張

　　活動過程：

　　一、匯入活動，激發幼兒興趣

　　今天，一位小動物要來做客，快來認識一下吧，它是誰？它有一好聽的名字叫拉亞，和拉亞打個招呼吧。

　　二、分段欣賞，理解故事內容

　　1、出示課件，講述故事第一段。

　　最近，小刺蝟拉亞遇到了一件煩心事，小刺蝟怎麼了？(小刺蝟哭了)你們猜小刺蝟為什麼這麼傷心呢？（小刺蝟沒有朋友）

　　小朋友，你們覺得這些豆子除了可以吃以外，還可以用它來做什麼？

　　2、欣賞課件第二部分，瞭解簡單的排序方法。

　　來看看聰明的小刺蝟把它們變成了什麼？這條項鍊是有幾種顏色組成的？這些豆子是怎麼排隊的？

　　3、請幼兒排隊。

　　4、欣賞故事第三部分。

　　小刺蝟拉亞給小兔和小鴨都做了一條項鍊。

　　“你們看他們撿到了什麼顏色的豆子？”。“這些豆子是怎樣排隊的？”

　　幼兒一起為小猴做項鍊。

　　5、欣賞故事第四部分。

　　現在小動物喜歡這隻小刺蝟嗎？為什麼？

　　三、介紹圖書，完整欣賞

　　1、其實，發生在小刺蝟和小動物之間的這件有趣事情是一個好聽的故事，名字叫：“小刺蝟的'項鍊”你們還想不想再來聽聽這個的故事？故事好聽嗎？

　　2、欣賞故事最後一部分。

　　大象看到大家都有好看的項鍊，非常羨慕。拉亞想了個好辦法，他發動了全部的小動物來幫忙，想請小朋友為大象做一條漂亮的項鍊，你們願意嗎？

　　四、幼兒操作，教師進行巡迴指導

　　跟著老師認識操作材料，教師講解操作要求要求。

　　活動結束：

　　介紹自己做的項鍊

　　師：“你做了條什麼樣的項鍊呀？”

　　師：“小朋友的項鍊真漂亮，走送給大象去”