《 十一隻貓做苦工》中班社會教案

《 十一隻貓做苦工》中班社會教案

　　活動目標：

　　1.觀察畫面禁令標誌和場景，猜測情節發展的可能性。

　　2.理解違反禁令所造成的不良後果和遵守規則的重要性。

　　活動重點：

　　理解違反禁令所造成的不良後果和遵守規則的重要性。

　　活動難點：

　　觀察畫面禁令標誌和場景，猜測情節發展的可能性。

　　活動準備：

　　ppt課件。

　　活動過程：

　　一、談話匯入，引起興趣。

　　1.你們喜歡旅行嗎，為什麼？

　　2. 小動物也喜歡旅行，你們看！今天天氣真好，誰出門旅行了？數一數有幾隻小貓？

　　3.教師小結：11只小貓高高興興地排好隊，出門旅遊，他們會去哪裡，看到些什麼，可能會發生什麼事呢？

　　二、觀看課件。

　　片斷一：摘花，重點觀察、揣摩小貓的心態。

　　1.小貓們走呀走，來到花園裡，花好多，真漂亮呀！其中一隻小貓看到花園邊上豎著塊牌子，原來這是禁止摘花的標誌。

　　2.理解禁止的意思，紅圈裡面一槓這個標誌表示禁止做任何事情的意思

　　3.為什麼小貓們看到牌子還要去摘啊？他們這種行為對嗎？為什麼？如果大家都亂摘花會怎麼樣？

　　小結：隨便亂摘花會破壞我們的環境，所以大家都要遵守規則，使我們生活的環境變得美麗又幹淨。

　　片斷二：爬樹。

　　1.小貓們繼續往前走，來到了一棵大樹下，隊長說“小貓們，在樹下休息會，吃點點心吧”，其中一隻小貓發現了樹邊上也有一塊標誌，我們一起來看看是什麼標誌？

　　2.這個標記是什麼意思？他們看到這個標記心裡會怎麼想呀？

　　3.到底他們會不會爬樹，結果怎麼樣呢？我們一起來看看。

　　4.小貓們爬上了樹，吃起了點心，樹被他們壓的好疼呀，我們能不能像他們這樣做呀？我們應該怎麼做呢？

　　5.你們猜猜看他們在樹上會看到什麼？

　　片斷三：進袋子、做苦工。

　　1.他們看到一個大口袋，大口袋裡面會是什麼呢？旁邊的標誌又有一個標誌，你們猜猜會是什麼標誌。

　　2.看到這個標誌之後，小貓們還會鑽進去嘛？鑽進去之後又會發生什麼事呢？

　　3.小貓們為什麼會被怪獸抓住呀？如果他們按標誌的意思去做還會被抓住嗎？

　　小結：我想小貓們一定很後悔它們當時的`行為，如果它們當時都能遵守警示牌上的勸告，就不會發生被怪獸抓住的事情。那他們有沒有辦法逃出去呢？我們一起往下看。

　　片段四：打敗怪獸。

　　1.這是什麼標誌呀？怪獸會進木桶裡嗎？

　　片段五：回家。

　　1.它們在回家的路上，看到了什麼？它們是怎麼做的？

　　2.為什麼這次，它們聽從禁止令的勸告呢？如果橫穿馬路，會發生什麼事呢？

　　3.小結：經過前幾次違反規則，造成後果，它們經受了教訓，

　　所以在當它們來到一條寬寬的馬路，看到路邊豎著一塊“禁止穿行”牌子，這時11只小貓都沒有橫穿馬路，乖乖地爬上天橋，安安全全地回到了家裡。

　　三、完整欣賞故事《11只小貓做苦工》。

　　完整欣賞故事。

　　複習故事中出現的標誌，知道這些標誌都是禁令標誌。

　　四、擴充套件聯想。

　　提問：說說生活中還見過哪些禁令標誌？為什麼要有這些標誌呢？

　　小結：其實，生活中有很多自己做的事情，也違反了一些規則，從今天起我們來比比看，看誰是個遵守規則的好孩子。