物理內燃機教案

物理內燃機教案

  教學目標

  知識目標

  (1)知道熱機中能量的轉化

  (2)知道四衝程內燃機的構造和工作原理

  (3)瞭解汽油機和柴油機的主要區別

  能力目標

  透過分析汽油機和柴油機的構造個工作過程的異同,學習分析和比較的研究方法.

  情感目標

  瞭解這些內燃機在生產和生活中的應用,感受到技術進步在工業文明發展中的重要作用.

  教學建議

  教材分析

  教材利用圖例說明了汽油機的結構,並用四個參考圖詳細分析了汽油機的四個衝程,指出汽油機實際工作時,是靠外力使曲軸和飛輪先轉動起來,帶動活塞運動後汽油機才自己工作.

  柴油機教學比較簡單,知識說明了其工作過程,並分析了和汽油機的區別,指出了柴油機的應用.教材最後還提出了問題,思考汽油機和柴油機在工作過程中的相同點和不同點.

  教法建議

  本節利用掛圖分析,要注重培養學生的觀察能力和分析總結能力,培養學生的比較能力,所以在教法上有演示、引導學生觀察、分析討論、比較、聯絡實際這些環節.

  “汽油機”利用掛圖和實驗儀器演示汽油機的四個衝程,使學生在理解工作過程的內在邏輯聯絡.體會到汽油機的發明是人們智慧的結晶,在技術應用領域人們可以充分發揮自己的聰明才智.

  “柴油機”要注意比較教學,學生自主分析汽油機和柴油機的相同點和不同點,提高學生的甄別、判斷、比較能力,教師還可以提供一些關於內燃機的資料,學生閱讀,增強資訊處理能力.

  【課題】內燃機

  【重難點】內燃機的構造和工作原理;汽油機和柴油機的區別和聯絡.

  【教學過程設計】

  一.汽油機

  方法1、教師簡介汽油機,指出汽油在汽油機汽缸中燃燒,高溫高壓的燃氣推動活塞做功,能量轉化是內能轉化為機械能.運用掛圖表現汽油機的四個衝程,分析每個過程和四個衝程之間的邏輯聯絡,學生在觀察和分析的過程中可以思考下面的問題:

  a.汽油機的結構主要有哪些;每部分的用途是什麼.

  b.運動四個衝程,說明汽油機的曲軸能帶動活塞連續轉動.

  c.四個衝程的特點是什麼.

  學生理解了四個衝程後,教師可以講解汽油機的應用,可以提供關於汽油機的資料,學生閱讀,提高利用資訊學習的能力.

  方法2、對於基礎和裝置條件較好的班級,教師可以利用多媒體資料輔助學習,例如可以用電話展示,學生利用課件的互動功能,自主的學習汽油機的結構、作用、各個衝程的工作情況等.對於汽油機的'應用,仍可以向學生提供資料,學生利用資訊學習,提高採集資訊和處理資訊的能力.

  二.柴油機

  方法1、利用媒體資料輔助學生學習,可以有:柴油機的剖面圖、柴油機四個衝程的掛圖、柴油機的應用舉例.可以組織學生小組討論,對比柴油機和汽油機的衝程,找出汽油機和柴油機的相同點和不同點.柴油機的應用可以教師提供資料,學生閱讀,自己從資訊中學習.

  方法2、對於基礎較好的班級,可以組織學生實驗探究,參考課題可以是:發動機的原理和作用,學生組織成小組,自行制訂計劃和實施方案,主要了解蒸氣機、內燃機、氣輪機、噴氣發動機的簡單原理和這些發動機對生產力的發展所作的貢獻.

  【板書設計】

  第三節 內燃機

  一.汽油機

  1.汽油機的四個衝程:吸氣衝程、壓縮衝程、做功衝程、排氣衝程.

  2.汽油機的應用

  二.柴油機

  1.柴油機和汽油機的區別

  2.柴油機的應用

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