《李時珍夜宿古寺》教案

　　教案內容：

　　教學要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。

　　2、學會本課10個生字，綠線中的字只識不寫，理解由生字組成的詞語。

　　3、理解課文內容，體會李時珍為編好《本草》而不怕吃苦的可貴精神和嚴謹踏實的認真作風。

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、揭題匯入：

　　1、同學們，今天我們一起來學習一篇新課文——板書課題，學生讀課題。

　　2、“李時珍夜宿古寺”，讀了課題，你有收穫嗎？知道了課文主要寫的是誰呀？

　　關於李時珍，你能試著用一句話來介紹介紹嗎？

　　（師根據學生說的情況，簡介相關內容：《本草綱目》是一部藥學寶典，在李時珍編寫《本草綱目》前，醫生診斷病情、救治病人並沒有一套科學系統的方法，用錯藥、診錯病的情況時有發生，老百姓深受其害。特別是對一些藥物的正確使用上，存在很大的問題。李時珍為了編寫《本草綱目》，造福老百姓，不畏艱辛，登高山，探陷谷，遍尋百草，甚至親自試驗。）

　　3、課文寫的就是李時珍在編寫《本草綱目》中的事情。讀了課題，你還有什麼收穫呢？（學生理解課題）

　　4、你還有什麼疑問嗎？（學生質疑）

　　二、初讀課文：

　　1、課前大家都預習了，老師要來看看，誰預習的.收穫最大！學生自由讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，

　　2、指名學生分節朗讀課文，隨機正音。把課文讀正確，讀通順。

　　3、默讀課文，想一想，李時珍的哪些行動讓你感動？指名簡要說說。

　　三、理解詞語：

　　1、你在讀書時遇到哪些不理解的詞語？提出來，大家一起討論討論。

　　2、重點理解：出示詞語：

　　A-察訪行囊飢餐渴飲曉行夜宿長年累月

　　請你讀一讀（學生個別讀）

　　預習時，你已經理解了哪些詞語？說說你理解的方法。