幼兒園託班體育公開課《危險動作不能做》優秀教案

　　活動目標

　　1、引導幼兒認識教室內的可能出現的危險因素，培養幼兒遠離危險的意識。

　　2、鼓勵幼兒大膽的在集體面前大聲講話，培養幼兒的語言表達能力。

　　3、讓幼兒掌握一些基本的自我保護的方法。

　　活動準備

　　圖片、紅色圓形貼上紙、動物玩具若干。

　　活動過程

　　一、教師表演、匯入課題引起幼兒的興趣。

　　1、由公雞進醫院匯入課題，教師表演小公雞在叫小朋友起床的時候從窗臺上掉下來的情景，引起幼兒的注意力。

　　師：小公雞從窗臺上掉下來怎麼樣了呢？

　　幼：摔傷了住醫院、流血、小公雞死了、雞媽媽在家很著急等。

　　師：那小公雞到底傷的怎麼樣呢？小朋友和老師一起往醫院裡打個電話，由幼兒撥打電話號碼，醫生阿姨接電話並回答幼兒的問題。

　　幼：小公雞好了沒有，還流血麼？

　　醫：小公雞的傷口已經不流血了，我用紗布已經給他抱紮好了，小朋友請放心。小公雞到醫院時疼的直喊媽媽，小朋友可千萬別學小公雞從高處往下跳。

　　師：剛才小朋友聽了醫生阿姨的話，小朋友應該怎麼做？

　　幼：不從高出往下跳、也不從桌子椅子上往下跳。

　　師：小公雞過幾天就出院了，小朋友和老師一起去看小公雞好嗎？

　　2、突然一隻小猴子從小朋友的頭上掉下來，被小朋友發現了送到老師的.手裡，我連忙問小猴子怎麼了，小猴子說：“我在摘桃子的時候不小心抓住了電線掉地上了”。

　　師：小猴子在摘桃子的時候讓電線電在地上差點進醫院，電很危險小朋友想一想我們浪花班那裡最危險？

　　幼：插電的地方最危險、不能從椅子上往下跳。

　　師：小朋友真聰明插座最危險，附故事《小貓不見了》透過故事讓幼兒知道電的危害性，同時教育幼兒不用手指摸插座，讓幼兒知道電的危害性。

　　3、透過圖片讓幼兒觀察找出圖片中危險的地方並用紅圓點貼出來。

　　4、引導幼兒用小圓點標出教室內最危險的地方，幼兒積極性很高，插座、椅子、桌子、門等都貼上了小圓點。

　　活動延伸

　　帶領到幼兒園大廳內把最危險地方用紅點標出來。