《李時珍》課文教案設計

《李時珍》課文教案設計

　　第一課時

　　一、揭示課題

　　1．板書課題。

　　問：你知道李時珍是一個怎樣的人嗎？

　　2．簡介李時珍。

　　誰能向大家介紹李時珍這個人物？

　　二、初步感知課文內容、理清層次

　　投影出示思考題。（學生自學）

　　1．輕聲讀課文、讀準字音、聯絡上下文學習本課生字、新詞，勾畫出不懂的問題。2．課文主要講了李時珍的`哪兩件事，分別在哪幾個自然段講的？

　　三、檢查預習

　　1．出示幻燈片認讀生字詞。

　　談自己對生詞的理解。說出自己用的什麼解詞方法？

　　重點：

　　①完善：完美。

　　②口嘗：仔細辨別，嚐嚐味道。

　　③疑難病症：指原因不明、很難醫治的疾病。

　　④嚴寒酷暑：非常寒冷的冬天，非常炎熱的夏天。

　　⑤流傳：傳下去，傳開去。

　　2．指讀課文。

　　3．課文主要講了李時珍立志學醫和編寫《本草綱目》兩件事。

　　板書：

　　立志學醫

　　編寫《本草綱目》

　　四、質疑、歸納問題

　　提出不懂的問題。

　　（有些問題可由學生解決，有些難題由師生共同歸納。）

　　五、佈置作業

　　1．正確、流利地讀課文。

　　2．熟記生字詞，思考討論課上歸納後的問題。