《你是我的好朋友》小班音樂教案設計

《你是我的好朋友》小班音樂教案設計

　　活動目標：

　　1．學會念兒歌。

　　2．透過兒歌能掌握"你"、"我"等詞。

　　3．樂意和小朋友一起玩遊戲。

　　活動準備：

　　1．幼兒能說出同班小朋友的名字。

　　2．歌曲《找朋友》。

　　3．歡快的背景輕音樂。

　　活動過程：

　　一、播放歌曲，活躍氣氛教師隨意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。

　　二、出示手偶，講述故事1．猴哥哥和猴弟弟平時是怎麼在一起的？

　　2．它們為什麼要這樣做呢？

　　3．小結：像猴哥哥和猴弟弟那樣，整天呆在一起，你幫我我幫你，你關心我我關心你，這就是好朋友。我們小（2）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做遊戲，這也是好朋友。

　　三、學習兒歌，合作表演1．教師示範朗誦兒歌二遍。第二遍朗誦時加入動作。

　　2．請幼兒和教師一起朗誦做動作數遍。

　　3．兒歌第四句"我們小手碰小手"可以由幼兒自己創編，如："我的小臉碰小臉""我的小腳碰小腳"等，並根據創編內容改變動作。

　　4．請掌握較好的幼兒到前面帶領小朋友們表演，引起幼兒朗誦的興趣。

　　5．可以採取小組或倆倆合作的形式表演。

　　四、遊戲：你是我的好朋友。

　　自由結伴，在輕鬆的音樂下邊念兒歌邊表演。

　　附：兒歌《你是我的好朋友》

　　你是我的'好朋友，（用手有節奏地指對方）我是你的好朋友。（用手有節奏地指自己）好朋友，好朋友，（用手有節奏地拍手）我們小手碰小手。（和朋友手心對手心拍手）

　　活動目標：

　　1、學會念兒歌2、透過兒歌能掌握“你”、“我”等詞。

　　3、樂意和小朋友一起玩遊戲。

　　活動準備：

　　1、幼兒能說出同班小朋友的名字。

　　2、歌曲《找朋友》。

　　3、歡快的背景輕音樂。

　　活動過程：

　　一、播放歌曲《找朋友》，活躍氣氛教師隨意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。

　　二、出示手偶，講述故事，引出課題：

　　1 、猴哥哥和猴弟弟平時是怎麼在一起的？

　　2、它們為什麼要這樣做呢？

　　2、小結：像猴哥哥和猴弟弟那樣，整天呆在一起，你幫我我幫你，你關心我我關心你，這就是好朋友。我們小（1）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做遊戲，這也是好朋友。

　　三、幼兒學習兒歌。

　　1、教師示範朗誦兒歌2遍。第二遍朗誦時加入動作。

　　2、請幼兒和教師一起朗誦做動作數遍3、兒歌第四句“我們小手碰小手”可以由幼兒自己創編，如：“我的小臉碰小臉”“我的小腳碰小腳”等，並根據創編內容改變動作。

　　4、請掌握較好的幼兒到前面帶領小朋友們表演，引起幼兒朗誦的興趣。

　　5、可以採取小組或倆倆合作的形式表演。

　　四、遊戲：你是我的好朋友。

　　自由結伴，在輕鬆的音樂下邊念兒歌邊表演。