小班好玩的綵綢健康教案設計

　　活動目標：

　　1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發展走、跑、爬、跳等基本動作。

　　2、依據不同的訊號調整身體運動的方式，體驗集體遊戲的快樂。

　　活動準備：紅、黃、藍大綢布若干；竹梯、平衡木；錄音機、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　（一）熱身運動：快樂小司機

　　師：天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧！（聽著音樂做律動：模仿擦車、開車、摁喇叭、轉彎等動作。）

　　師：公園到了，我們把汽車停好，進公園玩嘍！

　　（二）情景遊戲：綵綢變變變

　　1、順著小路走一走——把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路

　　師：這裡有兩條小路，我們一起走一走。（帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。）

　　2、經過小河跳一跳——把藍色綢布對摺成小河狀

　　師：前面有兩條小河擋住了去路，你有什麼好辦法？（幼兒運用跨跳或並腳跳的`方法過小河。）

　　3、看到山洞鑽一鑽——把紅色綢布做成山洞狀

　　師：小朋友們都過河了嗎？我們一起鑽山洞嘍。（幼兒手腳並用爬行，身體儘量不要碰到“山洞”。）

　　（三）自由探索：綵綢真好玩

　　（自由探索綵綢的多種玩法。）

　　1、師——這裡有好多彩綢，你們看看有些什麼顏色？（紅、黃、藍）數數看一共有幾塊綵綢？

　　2、師——漂亮的綵綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢！你想跟它怎麼玩呢？（引發幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動綵綢，幼兒用腳踩；幼兒與教師結伴玩吊竿；兩位教師拉住綵綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖盪；用綵綢作漁網，玩捕魚、坐轎子等遊戲。）

　　3、師——下雨啦，快點找個地方躲起來吧！（一起躲到大紅傘下）風好大呀，把大紅傘吹上去了，風小了，大紅傘下來了。（變換傘的高度。）

　　師：哎呀！一陣大風吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧！（大紅傘四處移動，幼兒跟著目標快速追逐奔跑。）

　　師：大紅傘終於追回來了，和好朋友靠得緊一點，我們再也淋不到雨啦！

　　（四）放鬆整理

　　師：雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧！（北京愛樂幼兒園）