《傳播的奧秘》大班教案設計
《傳播的奧秘》大班教案設計
活動目標
1. 激發幼兒的`探索研究蒲公英的興趣。
2. 引導幼兒發展蒲公英的生長過程和中子傳播的奧秘。
3. 讓幼兒知道蒲公英還有別名,他是一種中草藥。
活動準備:
為幼兒準備蒲公英生長過程的圖片。
活動過程
1. 教師用謎語引出活動。
如:團團絨毛輕又輕,
隨風飄飄像傘兵,
飛呀飛呀樂悠悠。
處處安家把根生。
2. 用語言引導幼兒說說自己見過蒲公英嗎?蒲公英還叫什麼名字?(學名——黃花地丁:俗稱:菠蘿丁)
3. 觀察圖片,瞭解蒲公英的成長過程和種子的傳播方式。
4. 教師幼兒共同品嚐蒲公英葉子的味道,讓幼兒知道蒲公英是一種常用藥,。能清熱解毒、能治多種病。
5. 幼兒學習《蒲公英》的兒歌。
蒲公英
你打著一把小傘,
要飛向哪座山崗?
要為嫩綠的小草,
遮住發燙的陽光?
還是要在下雨天,
撐在小螞蟻頭上?
你悄悄地告訴我吧,
我不會和別人講……
活動結束:
透過本節課的活動幼兒瞭解到了蒲公英的生長過程及特性。