認識幾種電話大班科學活動教案設計

認識幾種電話大班科學活動教案設計

　　活動目標：

　　1、教幼兒認識幾種常見電話，瞭解電話的發展、效能、功用及使用方法。

　　2、培養幼兒動手能力和觀察、比較、分析的能力。

　　3、增進幼兒的交往，激發幼兒探究科學的興趣，培養幼兒熱愛科學的情感。

　　活動重點：

　　瞭解電話的效能、功能及使用方法。

　　活動難點：

　　瞭解現代通訊裝置的重要性和優越性，鼓勵幼兒發明創造，積極尋求科學知識。

　　活動準備：

　　1、一組情境表演《該怎麼辦》。

　　2、教具：自制電話兩部、大哥大、“小靈通”手機、磁卡、IC卡、一元硬幣、磁卡電話圖片、IC卡電話圖片、可視電話圖片、自制小電話（包括有線電話、無線電話兩種）若干、磁鐵。

　　3、學具：酸奶盒30個、1米長細管（或毛線）15根、曲別針、大牙膏盒20個、細棍20根、水彩筆10盒、大泡沫板、白紙。

　　活動過程：

　　（一）開始部分：

　　請幼兒看一組情境表演《該怎麼辦》，引出電話。

　　提問：請小朋友想辦法，幫幫小紅，讓她儘快和媽媽通上話。

　　（二）基本部分：

　　1、圍繞情境表演，拓展談話：電話有什麼功用？

　　2、配合實物及圖片，講解電話發展歷史、發明者及電話的構造和使用方法。

　　（1）簡要介紹通訊手段的.發展及電話的出現。

　　（2）結合實物及圖片，講電話的發展、種類、構造和使用方法。

　　A、從有線電話到無線電話，從單色電話到多色電話，從大電話到小電話，總之，電話變得更美觀、更方便、覆蓋範圍也更大。

　　B、請幼兒參與操作，共同探討電話的構造及基本使用方法。

　　C、介紹幾種應急電話：110、119、120。

　　如：明明的奶奶生病了，該怎麼辦？

　　（三）結束部分

　　遊戲：《傳電話》

　　玩法：將幼兒分成兩組，教師分別向兩組小朋友的第一個人悄悄地講一句同樣的話，喊：“一、二――開始！”再一個接一個地向後傳，各組最後一人報傳話內容，哪組傳得又快又準則為勝。

　　（四）延伸：

　　1、從“小博士的電話”引出短小故事《蝸牛城的故事》。

　　2、啟發幼兒開動腦筋，當一個“小小發明家”，發明出更先進的電話，更快更準的通訊裝置，送給蝸牛城的市民。

　　3、幼兒自制通訊裝置。

　　教學回顧：

　　透過新穎多樣的教學形式，採用遊戲法、實物演示法、引導發現法、操作法，充分調動幼兒的學習主動性、積極性，變枯燥的科學知識為幼兒感興趣的遊戲，寓教於樂，符合幼兒的年齡特徵和教學原則，便於幼兒接受掌握。