大象版科學第八冊《假如我們是……》教案
大象版科學第八冊《假如我們是……》教案
教學目標
1、會站在他人的立場思考利益關係,辨證地、全面地看待科學問題;
2、道要解決科學問題,必須像法庭辦案一樣,有充分的事實與證據;
3、解並選擇運用查閱書籍、瀏覽網路、觀察實驗、調查採訪等方法來蒐集事實與證據。
教學重點
你有沒有過站在他人的角度和立場上思考問題呢?這是一個角色換位的遊戲,它會讓你對所擔任的角色有一個重新的認識!
教學準備
水彩筆,卡紙,剪刀,用於製作小組名稱的標牌。
教師可自制一張公告,活動時張貼在黑板或牆壁上。
每組發一張2開的大白紙以及彩筆,用於記錄快速聯想時想到的方法及途徑
教學過程:
1、讓我們大膽地想象一下,假如我們是螞蟻,或者是瓢蟲、蝴蝶、小鳥,甚至是蚊子、蒼蠅、老鼠……我們又會怎麼想,怎麼做呢?
2、每個小組選擇一種動物,然後可以製作一個簡單的標牌,如“螞蟻組”、“小鳥組”
3、先採用“暢想活動”的方式:讓學生用一種舒適的`方法安靜坐好,雙眼微閉,想象自己就是某種動物,都會做些什麼,覓食、結網、遊戲、或休息等?再想象如果有人因為某種原因、某種方式殺死了這種動物,那麼會有什麼想法,什麼感受?
4、站在自己小組所選擇的動物的立場上思考問題:面對我們的同類總是遭到殺害,會怎樣感受,怎樣想呢?每個人都可以暢所欲言。