小學三年級數學《面積和周長的比較》教案設計

小學三年級數學《面積和周長的比較》教案設計

  教學內容:教科書127頁上的例題,“做一做”中題目和練習二十九的1—5題。

  教學目的:透過面積和周長的比較,使學生分清周長和麵積的概念及計算方法。

  教具、學具準備:多媒體。

  教學過程:

  一、複習

  提問:怎樣計算長方形的周長?怎樣計算正方形的周長?怎樣計算長方形的面積?怎樣計算正方形的面積?

  二、新課

  1、學習例題

  (1)多媒體出示一個長方形:

  3釐米

  4釐米

  讓學生到前面指一指它的周長和麵積(隨著生的指動,長方形周長的邊閃動,面積變為紅色)。

  (2)再讓生計算長方形的周長和麵積(指名板演)。

  (3)讓生說一說長方形的周長和麵積個用什麼計量單位。

  (4)讓生說一說長方形的周長和麵積有什麼不同?

  生答,師板書: 周長 面積

  含義 四條邊的長度和 四條邊圍成的面的大小

  計算方法 (長+寬)×2 長×寬

  計量單位 長度單位 面積單位

  三、練習

  1、做“做一做”的第2題

  讓學生指一指手帕、桌面的周長和麵積,並說一說如何計算它們的周長和麵積。

  2、“做一做”第2題。

  讓學生先說一說每個圖形是什麼圖形,再計算它們的周長和麵積。

  3、練習二十九

  第1題,讓生自己填寫,提醒學生注意不要掉了單位名稱。

  第2、3題,讓生獨立完成,集體訂正。

  第4、5題,讓生口答。

  求面積和求周長的綜合練習

  教學內容:練習二十九的第6—10題。

  教學目的`:透過求周長和麵積的綜合練習,使學生進一步認識周長和麵積的概念及計算方法的不同。

  教學過程:

  一、綜合練習

  1、做練習二十九的第6題。讓學生獨立做。

  2、做練習二十九的第7題。

  讓學生獨立做,集體訂正時,要注意瞭解一下週長和麵積的單位名稱是否寫對了,對寫的不對的,要找出原因。

  3、做練習二十九的第8題。

  要求一共收多少千克韭菜,需要知道哪兩個條件?集體訂正時,指名說一說思考和解答的過程。

  4、做練習二十九的第9題。

  讓學生自己解答,解答完後,請學生說一說思考和解答過程。

  5、做練習二十九的第10題。

  二、有餘力的學生可以做第11*、12*題和思考題。

最近訪問