蘇教版小學三年級數學下冊《認識幾分之幾的練習課》的優秀教案

　　教學目標：

　　1、透過練習使學生能進一步理解分數的意義，能利用直觀教具正確地用分數表示相關的數。

　　2、能利用分數知識將低階單位的長度、錢幣換算成高階單位，並用十分之幾的分數表示，為下面認識小數打下基礎。

　　教學過程：

　　一、基本訓練

　　600÷3320÷4690÷3720÷9

　　60×40×7889+2572-56

　　80×6080+6015×616×5

　　二、在下圖中塗上分數所表示地部分。

　　3/4

　　2/3

　　三、鞏固練習

　　1、做“想想做做”第6題

　　2、做“想想做做”第7題

　　提問：為什麼第一個括號填寫1/10，第二個括號填7/10？

　　教師線上段上再任意表上幾個括號。

　　3、做“想想做做”的第8題

　　出示放大圖。

　　這把尺總長是幾釐米？也是幾分米？看著直尺說一說1釐米是1分米的幾分之幾？為什麼？也就是幾分之幾分米？3釐米和7釐米呢？

　　4、做“想想做做”第9題。

　　5、做“想想做做”第10題

　　6、做“想想做做”第11題

　　四、全課總結。