小班語言故事紅紅的東西教案
小班語言故事紅紅的東西教案
活動目標
1.初步理解故事的內容,感受作品的趣味性。
2.理解詞彙:蹦蹦跳跳。
活動準備
1.幼兒用書
2.圖片
活動過程
一、出示紅紅的小卡片,引起幼兒的興趣。
教師:老師在馬路上撿到一件東西,你們想知道它是什麼嗎?
二、初步欣賞故事。
提問:紅紅的小東西是什麼?它在路上遇到了誰?它以為自己是誰?
三、再次欣賞故事,理解故事中的人物和事件。
1.看動畫片再聽故事。
2.引導討論:一路上紅紅的東西走啊走啊,都遇到了誰?
他們都把紅紅的東西當成了什麼?
四、經驗分享。
這個小東西真有趣啊!一路上遇到了許多事情,鬧了不少笑話,小白鼠以為它是一顆紅櫻桃,
它又想做小兔的第三隻眼睛,還以為自己是小紅燈,後來才知道自己是小貓衣服上掉下來的一顆紐扣。
故事:紅紅的小東西
馬路上有一個紅紅的`小東西,它蹦蹦跳跳地往前滾著。滾呀,滾呀,他遇見了一隻小老鼠,小老鼠說:“你是誰呀?”小東西說:“我不知道。”小老鼠說:“你不是一顆紅櫻桃,不然我就一口把你吃掉了。”小東西繼續向前滾著,它遇到了一隻小白兔,小白兔有兩個紅紅的眼睛,小東西說:“讓我做你的第三個眼睛吧!”小白兔說:“我才不做妖怪呢!”小東西繼續向前滾著,它經過了小熊的家,小熊要過四歲生日了,可是它的門前只有三盞紅燈籠,小東西想:“我是不是那第四盞燈籠呢?”小熊說:“你是假的,你不會發光。”小東西又繼續往前滾著,它遇見了一隻小貓,小貓今天很不高興,因為它的紅襯衫上掉了一顆紅紐扣。“噢,我就是那顆紅紐扣呀!”