幼兒園大班《會滅的蠟燭》科學教案

　　活動目標

　　1.瞭解蠟燭燃燒的原理以及空氣助燃的特性。

　　2.學習瞭解做科學小實驗的方法，萌發對周圍事物的興趣和求知慾。

　　活動準備

　　粗細相同與不同的蠟燭多根，大小相同與不同的玻璃瓶數個。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　談話匯入：昨天晚上老師家裡停電了，黑黑的`什麼也看不見，也沒有手電筒，你們說如何才能讓屋子裡亮起來呢？

　　讓幼兒自由回答得出蠟燭可以照明。

　　二、基本部分

　　1.師：點燃的蠟燭不把他吹滅，他會怎麼樣呢？

　　幼：蠟燭會一直燃燒。

　　師：如果給蠟燭上面罩上一個玻璃杯會有什麼樣的變化呢？幼兒自由回答。

　　2.實驗一：點燃一支蠟燭上面罩一個玻璃瓶，觀察其現象，再點燃一支蠟燭放旁邊進行對比。讓幼兒初步感受空氣對蠟燭燃燒的作用。

　　結論：罩玻璃瓶的蠟燭會熄滅，另一隻繼續燃燒。

　　3.實驗二：點燃兩隻相同的蠟燭，分別罩上不同的玻璃杯，觀察結果。

　　結果：小瓶裡的蠟燭先滅，大瓶中的蠟燭後滅。

　　小結：大瓶裡的空氣多，蠟燭燃燒的時間長，小瓶裡的空氣少，蠟燭燃燒時間短，先滅。

　　4.實驗三：點燃兩根粗細不同、長短相同的蠟燭，並分別罩上兩個相同大小的玻璃瓶，觀察結果。

　　結果：粗的蠟燭先滅了。

　　小結：粗蠟燭用掉的空氣多，所以先熄滅了。

　　三、總結

　　空氣對蠟燭有助燃作用。

　　延伸：如果點燃兩個粗細長短都不一樣的蠟燭，分別罩上兩個不同大小的廣口瓶，會發生什麼現象？引發幼兒思考與繼續探索的願望。