早晨多美好小班教案

　　作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的早晨多美好小班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　目標：

　　1、觀看指偶表演，萌生“早晨多美好”的愉快心情。

　　2、感受手指遊戲的樂趣。

　　準備：

　　1、教師繪製五個角色的指偶(或用油性筆直接畫在五指上)。

　　2、把一個大紙箱簡單裝飾成小舞臺。

　　過程：

　　1、觀看錶演。

　　教師握緊拳頭，說：“你們知道我手裡藏著什麼嗎?這裡頭藏著我們一家。不信，你們瞧!”

　　教師操作指偶在小舞臺表演故事。丁零零，丁零零，早上七點鐘，該起床了。啊!早晨多美啊!誰起床了?哦，是好媽媽。(伸出食指)媽媽起床要幹什麼呢?要準備麵包，煮牛奶。看!誰起來了?是哥哥。(伸出中指)哥哥要去踢球!接著誰也起來了?是姐姐。(伸出無名指)姐姐起來要梳頭，戴帽子，打扮打扮!看，又有誰起來了?是小弟弟。(伸出小指)小弟弟起來幹什麼?小弟弟要去他最喜歡的幼兒園!還有誰沒起來?原來是爸爸。七點半了，我們一起叫爸爸起來吧。‘爸爸，起床囉!’爸爸沒反應。哥哥、姐姐一起爸爸起來吧。(中指、無名指拉住大拇指)‘一、二、三，拉起來了!’哎呀，爸爸閉著眼睛還想睡覺呢。(伸出大拇指)我們去看看鄰居們起來了沒有?哇，都起來了!我們一起向鄰居問個好吧。(五指併攏一起做鞠躬狀)現在我們去看看幼兒園的小朋友都起來了沒有?(從“舞臺”後走出來)哇!都早早地來上幼兒園了。早上好!早上好!(手指彎曲做問好狀)

　　2、討論故事。

　　這一家都有哪些人?他們起床後準備幹什麼?

　　你們家裡誰起得最早?誰起得最晚?如果你不起來，爸爸媽媽怎麼辦?如果爸爸不肯起床，你有什麼辦法?(撓癢癢、抓腳板、捏鼻子、唱歌等)

　　這一家人真有禮貌，你能學一學他們是怎樣問早的嗎?

　　3、表演故事。

　　請幼兒邊聽教師講故事，邊伸出手指跟隨教師表演，體驗參與的快樂。

　　晚上，一家人該休息了。我們一起來演一演他們睡覺的故事(附後)，好嗎?

　　建議：

　　1、教師應藉助這一有趣的手指表演，引導幼兒體驗“早晨多美好”，產生早起上幼兒園的`美好願望。

　　2、幼兒表演時不必強求他們加上語言，只要他們能跟隨教師伸縮相應的手指即可，關鍵是讓他們體驗參與表演的快樂。

　　3、這個故事表演貼近幼兒生活，簡便易行，幼兒很喜歡，可多用於日常過渡環節。

　　附：睡覺的故事