《蠶豆花》幼兒園小班教案範文

《蠶豆花》幼兒園小班教案範文

  作為一名教學工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的《蠶豆花》幼兒園小班教案範文,希望對大家有所幫助。

  活動目標

  透過圖片讓幼兒觀察、感知蠶豆花的外形特徵。

  學唱歌曲《蠶豆花》,掌握附點、頓音的唱法。感受歌曲的歡快情緒,學習用動作表現歌曲。能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  活動實錄及評析:

  一、出示圖片認識蠶豆花

  師:這是什麼花?

  幼:蠶豆花。

  師:你見過蠶豆花嗎?

  幼:見過,我家就種了這個蠶豆。

  師:它是什麼樣子的?

  幼:它的花像一隻只蝴蝶

  幼:像是一隻只小喇叭

  師:什麼顏色的?

  幼:紫紫的,有點白,中間是黑黑的。

  師:它喜歡生長在什麼地方?

  幼:長在泥土裡的。

  今天我們要學的這首歌的歌名就叫‘蠶豆花’。

  分析:透過觀察畫面,隨機設疑,和幼兒共同觀察蠶豆花的外形特徵,引導幼兒仔細觀察,激發幼兒學唱歌曲的興趣。

  二、欣賞歌曲

  1、教師清唱一遍,讓幼兒感受歌曲歡快的旋律和優美的歌詞。

  2、你聽到歌曲裡面都唱了什麼?

  3、教師再次唱歌曲一遍,並根據幼兒回答教師唱相應的歌詞。

  4、讓幼兒感受附點音符和頓音的唱法,按節奏唱唸歌詞。

  5、你們有沒有發現第一句唱的`時候和下面幾句是不一樣的,我們來看看。”(老師出示,第一句的節奏圖,請幼兒感受並掌握第一句中的附點並按歌曲節奏念一念歌詞。)你們還發現什麼地方不一樣?(引出頓音)並學一學帶有頓音的歌詞。

  分析:教師範唱歌曲,培養幼兒仔細傾聽,找出歌曲中附點、頓音的位置,養成良好的傾聽習慣,感受到歌曲的`歡快。

  三、學唱歌曲

  1、現在請小朋友和老師一起跟歌曲的節奏來朗誦歌詞。”

  2、等幼兒熟悉後,小聲哼唱,並唱準有附點的部分,在跳音部分,指導幼兒用輕快的聲音演唱。

  3、請幼兒完整地跟教師學唱歌曲幾遍。

  4、分小組(男女)唱。

  4、鼓勵幼兒用自己的設想的動作表演此歌曲。

  5、請幼兒邊演唱邊表演,表演出蠶豆花像蝴蝶一樣漂亮一樣在風中飛舞。

  分析:以歌曲的節奏朗誦歌詞,讓幼兒熟悉歌曲,並根據歌詞創編動作幫助幼兒更快,更好地演繹歌曲。

  教學反思:

  歌唱活動《蠶豆花》我們安排了兩個教時,在第一課時中我們班幼兒已經學會歌曲還能用簡單的動作進行匹配。第二課時的目的是讓幼兒進一步學唱歌曲,學習表現歌曲歡快的情緒,活動的難點就是讓幼兒練唱“喲喲喲喲”兩音,要求唱出跳音,重點是啟發幼兒唱出快樂的感覺。

  小百科:蠶豆豆科一年生草本,高30-100釐米。主根短粗,多鬚根,根瘤粉紅色,密集。莖粗壯,直立,具四稜,中空、無毛。偶數羽狀複葉,葉軸頂端卷鬚短縮為短尖頭;托葉戟頭形或近三角狀卵形,略有鋸齒,具深紫色密腺點;小葉通常兩面均無毛。

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