大班音樂教案：大馬大馬告訴我

　　作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的大班音樂教案：大馬大馬告訴我，歡迎大家分享。

大班音樂教案：大馬大馬告訴我1

　　目標：

　　1、學習節奏X●XXX——

　　2、練習用樂器給歌曲配樂。

　　3、培養幼兒參加音樂活動的興趣。

　　4、能大膽表現歌曲的內容、情感。

　　5、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

　　準備：

　　1、節奏卡片

　　2、節奏圖譜錄音機磁帶

　　3、小椅子圍成半圓形

　　4、各種樂器（人手一個）放在椅子底下

　　過程：

　　一、聽音樂拍手進教室，圍成半圓形。

　　二、複習歌曲《我的小馬》

　　幼兒用好聽的聲音演唱歌曲，並願意做喜歡的動作。

　　三、律動《我心愛的小馬車》

　　幼兒聽音樂做律動。（自編）

　　四、節奏樂

　　1、引出歌曲《大馬打馬告訴我》

　　師：小平朋友唱歌跳舞很高興，老師也想唱一首歌給小朋友

　　聽。（教師邊唱邊表演引起幼兒興趣）

　　提問：歌曲的名字是什麼？

　　2、幼兒與教師一起清唱歌曲。

　　3、學習節奏形X●XXX——

　　師：小朋友都會場之首歌曲，都很棒。；這首歌曲裡有幾種節奏形，老師想考考小朋友，看看誰最聰明。

　　出示幾種節奏卡片，幼兒嘗試打節奏。重點練習：X●XXX——

　　4、給歌曲配樂

　　（1）幼兒清唱一遍歌曲後引出給歌曲配伴奏。

　　（2）幼兒嘗試用樂器自由伴奏。

　　（3）幼兒嘗試看圖譜打節奏。

　　5、給歌曲配上舞蹈動作

　　6、進行綜合練習：唱歌曲、用樂器伴奏、舞蹈表演。

　　五、結束

　　1、幼兒說一說自己今天有哪些收穫。還有哪些不足。

　　2、聽音樂出教室。

　　教學反思：

　　鑑於以上的基礎，落實配器演奏的方案，讓孩子聽辨不同樂器的聲音特點，運用已有的經驗讓小朋友進行樂器的匹配，並學會看指揮、看圖譜來演奏。孩子都能很快的，意見很統一的完成這一環節的目標。最終的演奏效果還是比較理想的。

　　整個活動，給我最大的感受就是：我們在組織音樂活動，有時並不要搞得很花哨，而是重在培養幼兒對音樂的感受和體驗的能力。當然我組織的這次活動肯定也存在一些不足，怎樣讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，更快地融入體驗音樂的情趣，瞭解和熟悉音樂的語言，領會和感悟音樂作品的內容，達到精神愉悅的效果才是我值得深入思考的一個問題！