幼兒園大班音樂教案：剪羊毛（為樂曲配伴奏） 5—6歲 集體

幼兒園大班音樂教案：剪羊毛（為樂曲配伴奏） 5—6歲 集體

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂教案：剪羊毛（為樂曲配伴奏） 5—6歲 集體，歡迎大家分享。

　　目標

　　在熟悉音樂、理解其內容的基礎上，學習為樂曲配伴奏，會聽音樂打2/4拍節奏，發展幼兒的想象力、創編力。

　　準備

　　有關剪羊毛的圖片或錄影、打擊樂器。《剪羊毛》的錄音磁帶，並讓幼兒欣賞。

　　過程

　　1。利用有關圖片、錄影向幼兒介紹剪羊毛的常識，知道羊毛的用途，豐富幼兒的生活經驗。

　　介紹時，配以《剪羊毛》的樂曲，幫助幼兒理解作品表達的內容、情感，熟悉旋律。

　　2。欣賞樂曲《剪羊毛》。教師彈奏樂曲《剪羊毛》，讓幼兒再次欣賞，感受樂曲歡快、活潑的特點，運用簡短、生動的語言講述音樂表達的內容情感。

　　讓幼兒透過音樂體驗剪羊毛的緊張的勞動、愉快的心情和音樂2/4拍節奏特點。

　　3。學習為樂曲配伴奏。啟發幼兒根據音樂的內容、節奏特點進行討論：怎樣打出節奏？編出幾種節奏型。

　　如：羊毛剪子發出的聲音

　　××××|××××|或×××|×××|；

　　人們高興的心情××|×—|××|×—|或×○|×○|×○|×○|

　　4。練習掌握以上幾種節奏型。教師逐一彈奏樂句，請幼兒再次討論用哪種節奏型合適？選定一種或兩種節奏型後，隨音樂拍手打節奏。

　　5。選擇和使用幾種樂器打節奏。幼兒持樂器分句練習。

　　如： 手鈴 ：××××|××××|或×××|×××|

　　沙錘

　　鈴鼓 ：××|×〉—|××|×〉—| 木魚 ：×○|×○

　　響板

　　6。在此基礎上進行合練。要求幼兒認真傾聽伴奏音樂，傾聽別人的演奏，記住自己樂器出現的順序，正確地打出節奏。

　　在改換樂器、改變節奏前一拍（或半拍）時，教師要給予暗示或提醒。

　　7。幼兒練熟後，可加大鼓和鑔伴奏，供託音樂的`氣氛。

　　音樂活動歌曲：柳樹姑娘

　　目標：

　　1、感受歌曲中美麗的意境、並將其遷移到歌曲的演唱中。

　　2、嘗試二聲部合唱，注意傾聽同伴的歌聲，準確地唱襯詞。

　　3、感受戶外音樂活動的樂趣，同時熟悉戶外音樂活動的要求。

　　活動過程：

　　1、與幼兒來到後園柳樹旁。

　　1）閉上眼睛感受春風的溫柔，感受歌曲的基本基調——優美、輕快。

　　2）觀察春風送來的柳樹姑娘，熟悉歌詞。

　　3）欣賞歌曲。範唱要注意：唱出三拍子的重音規律、唱出歌曲的優美、輕快。

　　4）學唱新歌。重點：掌握三拍子歌曲的重音規律，用連貫優美及活潑輕快的唱法表現歌曲。

　　5）演唱歌曲，啟發幼兒配上動作，表情等。

　　2、嘗試二聲部合唱

　　1）複習歌曲。

　　2）複習指揮的要領：站姿、基本的動作。

　　3）看指揮演唱歌曲。

　　4）用創造出不同的伴唱方式進行合唱。

　　重點：注意耳朵：傾聽同伴的歌聲、眼睛：看指揮。