大班音樂活動《把我的名字唱出來》教案

　　作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的大班音樂活動《把我的名字唱出來》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1能用快樂的情緒唱歌，感受歌曲旋律的流暢和接龍形式的有趣。

　　2在反覆哼唱名字的過程中產生自豪的情感。

　　活動準備：

　　1魔棒一根（卡紙捲成的紙棒），水果圖片若干。

　　2音樂。

　　活動過程：

　　一、匯入，聽音樂動作、哼唱，感受歌曲旋律。

　　1請大家來聽一段有意思的音樂！你覺得這段音樂有趣嗎？你想做什麼有趣的動作？

　　2聽著音樂動作。

　　3我們用“來來來……”的`歌詞跟著旋律唱一唱。

　　4教師反覆彈奏旋律，指導大多數幼兒主動地哼唱旋律。

　　5教師隨機變化旋律的快慢，激發幼兒反覆哼唱的興趣。

　　二、填詞遊戲，學唱歌曲。

　　1填詞“湯米、傑西卡”。

　　（1）湯米、傑西卡是兩個外國小朋友的名字，聽老師來唱一唱他們的名字。

　　（2）師示範將“湯米、傑西卡”填入歌曲中，快樂地大聲哼唱。

　　（3）你們聽到老師是怎麼唱的？（引導幼兒發現要重複名字中的最後一字。）

　　（4）師幼一起唱歌曲。

　　2填詞自己的名字。

　　（1）剛才我們唱了外國小朋友的名字，現在你們想不想也把自己的名字唱進去？

　　（2）師範唱一幼兒的名字。

　　（3）誰來試一試？（引導幼兒瞭解哪裡唱出自己的名字，哪裡唱來來來……）鼓勵個別幼兒嘗試哼唱自己的名字。

　　3填詞水果名字。

　　（1）出示水果：看這是什麼？果娃娃看到你們唱得這麼高興，它們也想來唱一唱，我們一起來聽一聽。

　　（2）師示範將水果的名字填入歌曲中，快樂地大聲哼唱。

　　（3）鼓勵幼兒嘗試哼唱水果的名字。

　　（4）聽了果娃娃唱歌，你覺得怎麼樣？那我們也來學著果娃娃開心的樣子唱一唱好嗎？

　　三、集體玩接龍游戲，感受邊唱邊玩的樂趣，產生自豪感。

　　1下面我們一起來做一個遊戲，我這裡有一根魔棒，魔棒點到誰的頭，誰就站起來把自己的名字唱出來。

　　2大家都唱得非常好，那接下來我們再來玩一個好玩的遊戲。

　　遊戲方法：

　　（1）按座位分成六組

　　（2）先由一個孩子哼唱自己的名字，唱完後把魔棒傳給下一位孩子手裡，下一位孩子哼唱自己的名字，參加的孩子依次唱完，看哪組接得最好。

　　3鼓勵幼兒用自己喜歡的速度哼唱，並配上有趣的身體動作，有節奏的舞動。