幼兒園小班數學教案《動物排隊》含反思

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班數學教案《動物排隊》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動意圖：

　　數學活動本是枯燥的，幼兒很難進入正題。在教學活動中適當的融入遊戲的環節，引起幼兒學習數學的興趣。發展幼兒的思維能力。

　　活動目標：

　　1、給動物按大小排序。

　　2、講述操作過程和結果。

　　3、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　5、發展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準備：

　　房子、標記圖、動物、操作材料。

　　活動過程：

　　1、匯入活動

　　我們班來幾位特殊客人。

　　猜猜它們是誰?

　　2、給大小不同的三隻兔子排隊

　　有幾隻兔子?(出示標記圖，幼兒說出：最大的兔、大兔、小兔)按從大到小順序排。

　　剛才按照什麼順序給兔子排隊的?

　　3、遊戲：喂兔吃蘿蔔。

　　兔子最喜歡吃什麼?

　　這裡有什麼樣的蘿蔔。(幼兒說出最大的蘿蔔，大蘿蔔、小蘿蔔)引導幼兒說出：最大的蘿蔔送給最大的兔子，大蘿蔔送給大兔，小蘿蔔送給小兔。

　　4、集體活動

　　出示標記圖。簍子裡也有兔子和蘿蔔。按從大到小的'順序給它們排排隊。注意邊送邊說。最大的兔吃最大的蘿蔔，大兔吃大蘿蔔，小兔吃小蘿蔔。要一一對應

　　5、活動開始

　　表揚正確運用短句講述的幼兒。

　　活動反思：

　　活動比較適合小班幼兒的年齡特點的。這次活動幼兒都能積極參與活動，並能跟著老師的思路進入到各個環節中，大多數幼兒學會了從大到小的排序，從操作情況來看，部分幼兒完成的較好，但還是有部分未理解，希望自己在下次教學中，加以改進，做到課前準備充分，用更兒童化的語言進行表述，便於幼兒掌握。