幼兒園大班主題教案《各種各樣的鞋子》含反思

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的幼兒園大班主題教案《各種各樣的鞋子》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　設計背景

　　隨著生活的提高，人們腳上的鞋子越來越漂亮，功能也越來越多。於是我設計了“各種各樣”的鞋子這一活動，透過調查家人喜愛的鞋子型別，瞭解的多樣性及其不同的功能，引導幼兒從不同年齡、不同性別、不同職業、沒同季節幾個方面進行觀察選擇出合適的鞋子，提升幼兒的生活閱歷，豐富幼兒的社會經驗。

　　活動目標

　　1、瞭解鞋子的多樣性及其不同的功能。

　　2、能從年齡、性別、大小、季節特徵、職業特點等角度選擇合適的鞋子。

　　3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　6、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　教學重點、難點

　　1、啟發幼兒從年齡、性別、大小、季節特徵、職業特點等角度選擇合適的鞋子。

　　2、引導幼兒從顏色、款式、反正找到合適的鞋子。

　　活動準備

　　1、請家長帶孩子到鞋城參觀。

　　2、調查自己家人喜歡穿什麼鞋。

　　3、出示各種各樣的鞋子。

　　活動過程

　　1、猜謎語匯入題目：《各種各樣的鞋子》啟發幼兒說出謎底。

　　2、出示鞋子讓幼兒觀察

　　3、引導幼兒從顏色、款式，觀察自己與同伴的鞋子有什麼不同。

　　4、提問幼兒喜歡什麼樣的鞋子。

　　5、大家喜歡的鞋子

　　（1）請幼兒分別說說自己穿的是什麼鞋，並引導幼兒說說自己鞋子的材料。

　　（2）說說自己最喜歡穿什麼樣的鞋，為什麼？

　　6、幼兒說出家人喜歡的鞋子是什麼樣的。

　　7、啟發幼兒出不同季節人們穿什麼的鞋。

　　8、啟發幼兒根據不同年齡、不同職業或性別的人應該穿什麼樣的鞋。

　　活動延伸：開展“鞋子超市”遊戲，讓幼兒扮演不同的`人，如：雨中跑步的、跳舞的、溜冰的、老人、小孩等自己去購買鞋子，進一步瞭解鞋子的多樣性及其不同功能。

　　教學反思

　　這節課，我透過實物教學，加之之前讓家長帶領孩子參觀鞋城，使孩子瞭解了鞋子款式的多樣化、材質的多樣化，功能的多樣化，明白季節不同、職業不同、場合不同，穿的鞋子就不同。透過講解、遊戲，提升了幼兒的觀察能力、動手能力、應變能力、幼兒的生活閱歷，豐富了社會經驗。但是，由於班上幼兒較多，而鞋子準備不夠充足，使活動顯得較混亂，性格較內向的幼兒沒有真正加入到遊戲中去，對這節課掌握的不夠好。在以後的教學中，儘可能多的準備鞋子，把幼兒分成幾個小組，按要求進行遊戲活動。