幼兒園中班數學活動教案《有趣的小東西》含反思

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班數學活動教案《有趣的小東西》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒觀察的興趣，體會探索的樂趣，激發幼兒表現力和創造力。

　　2、在活動中培養幼兒點數的能力和按數量分類的能力。

　　3、鼓勵幼兒發揮創造力，大膽嘗試，用語言、藝術等形式表達自己獲取的知識經驗和想法。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　5、引發幼兒學習的興趣。

　　活動準備：

　　1、知識經驗的準備：活動前豐富幼兒有關昆蟲、動物等小東西的一些常識。

　　2、教材的準備：較大的螃蟹兩、三隻；圖畫紙、彩筆；錄音機、伴奏帶；昆蟲、動物的圖片、頭飾、標本；數字卡片。

　　活動過程：

　　1、在優美的音樂伴奏中，教師：小朋友們，在美麗的秋天裡我們和許多可愛的小東西交上了朋友，你們還記得它們是誰嗎？（讓幼兒回憶已有的知識經驗。）

　　2、出示螃蟹，讓幼兒認識新的小東西，引起幼兒活動興趣。

　　3、鼓勵幼兒大膽地與螃蟹“交朋友”，觀察螃蟹怪異的體態，透過看一看、數一數、說一說等探索活動感知螃蟹的特徵和習性。（重點在數一數有幾隻螃蟹、每隻螃蟹有幾隻腳。）

　　4、模仿螃蟹獨特的行走姿態，在探索活動中隨著音樂藝術地再現小螃蟹的動態特徵。

　　5、讓幼兒自由觀察，比較一下螃蟹的腳和小朋友知道的其他小東西的腳有什麼不同。

　　6、延伸活動幼兒自主選擇進行觀察活動，對幾隻腳的小東西進行簡單的分類，並用自己的方式記錄觀察結果。教師在活動中一邊指導，一邊尋找幼兒新的興趣點。

　　活動建議：

　　1、為了安全，螃蟹可用繩子綁住蟹殼，方便教幼兒觀察。

　　2、活動建議採取分組的形式，有利於幼兒探索、發現，有利於教師指導，幫助不同需要和不同層次的幼兒充分發展。

　　3、有條件的話可提供一些活的昆蟲和小動物給幼兒觀察。

　　活動反思：

　　《有趣的小東西》活動實質是一個促進幼兒語言、藝術、認知和情感發展為目標的綜合活動。活動選材投幼兒所好，把握住幼兒喜歡“小東西”的興趣點，給幼兒提供探索與發現的平臺。組織活動的過程堅持《綱要》中所提出的在教育與發展之間“既要尊重幼兒的`主體地位，又要發揮教師的主導作用”的觀點，形成合作探究式的師生互動的原則。在整個活動中，幼兒始終是活動的主人，我把自己的角色定位為他們的同伴朋友，支持者、合作者和引導者。為幼兒創設了一個寬鬆、愉快、親切的氛圍，使幼兒盡情地與同伴、教師交流，在不知不覺中豐富了幼兒的知識，獲得情感體驗，發揮了幼兒的主體性，達到了活動的預期效果。