幼兒園大班美術優秀教案《刮臘畫煙火》含反思

幼兒園大班美術優秀教案《刮臘畫煙火》含反思

　　在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的幼兒園大班美術優秀教案《刮臘畫煙火》含反思，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、透過繪本故事瞭解刮蠟畫特徵，初步嘗試用刮蠟的方法來畫畫。

　　2、感受蠟筆小黑的心理活動，體會每種顏色都有它的作用。

　　3、喜歡刮蠟畫，體驗刮蠟畫帶來的樂趣。

　　4、鼓勵兒童發現生活中的美，培養幼兒對美術的熱愛之情。

　　5、根據色彩進行大膽合理的想象。

　　活動準備：

　　紙偶一個；刮畫紙人手一張、展板、課件、實物展示儀。

　　活動過程：

　　一、引起興趣。

　　師：小朋友你們看這是什麼？

　　師：這可是一張神奇的黑紙，它裡面還藏著一個有趣的故事呢，讓我們一起來聽一聽。

　　二、講述故事，透過故事引出刮蠟畫

　　1、播放配樂故事。

　　2、交待主人公——小黑，突出小黑被排擠，凸現離開集體的難過情緒。

　　師：所有蠟筆都被請上來畫畫了？還有小黑沒請到。

　　小黑也想和朋友們一起畫畫了，可他剛想走上畫紙，其他的蠟筆朋友開始不高興了：“我們現在不需要你，這麼漂亮的畫會被你弄髒的！”

　　師：大家為什麼不歡迎小黑呢？

　　師：是呀，看到大家都開開心心一起畫畫，小黑心裡很難過：為什麼我是黑色呢？

　　3、出示亂七八糟的背景繼續講述：突然蠟筆們吵了起來……師：原來蠟筆們只顧自己一個勁地畫，把好好的畫紙畫得亂七八糟。看不清樹、看不清草更看不到美麗的小花了，真是太糟糕了！這可怎麼辦呀！

　　4、講解——塗黑、刮畫的過程師：這時，小黑來了，他說：看我的！

　　於是，小黑吱吱吱吱，用力塗抹起來……一張紙全都塗黑了（教師示範塗黑），師：小黑變戲法嘍！它請來了一位竹筆哥哥和他一起變魔術。

　　師：哇！發生什麼事情了？紙上出現了一條條彩色的線。

　　5、出示刮蠟畫畫出的煙花。

　　師：瞧！竹筆哥哥在紙上劃出了什麼？

　　師：原來竹筆哥哥用的方法叫刮畫，黑顏色被筆尖刮掉了，露出了漂亮燦爛的顏色！這張神奇的黑紙就叫刮蠟紙。

　　師：蠟筆們看到了自己糟糕的畫在小黑的幫助下變出了美麗的煙花，他們會對小黑說什麼呢？

　　三、幼兒操作，體驗刮畫的樂趣

　　1、刮臘畫的重點、注意點。

　　2、請幼兒嘗試刮蠟畫，老師巡迴指導。

　　3、把幼兒畫的畫組合在一起，變成一幅大的夜空的煙火圖，讓幼兒欣賞自己的成果，感受刮蠟畫的美。

　　四、評價作品。

　　活動反思：

　　在黑夜秘語的主題活動中，有一節《閃亮的煙花》美術活動。活動目標主要是學習運用刮畫的方法表現煙花的美麗。同時感知色彩明暗的對比，體驗色彩與生活環境的關係。在活動中，孩子們對刮蠟畫感到很好奇。馬上開始畫畫了，琪琪拿了一張黑色的刮蠟紙，發現紙上有幾條彩色的線條，就對同伴說：“你看，我的紙上已經有了彩色的線條，是誰用過了嗎？”彤彤說：“是你用手指刮到的吧。你再用手指刮刮看。”琪琪於是就用指甲在紙上劃了一下，她發現紙上又多了一條彩色的線條。琪琪說：“原來用指甲可以刮。”

　　她把自己的刮蠟紙拿給同組其他小朋友看，並說：“用指甲也能刮出線條。”其他的`小朋友覺得很好奇，彤彤連忙去看自己的刮蠟紙上有沒有線條，然後也用自己的指甲輕輕在紙上颳了一下。晨晨說：“我等會也要用自己的指甲來刮出圖案。”不一會兒，和琪琪一組的小朋友開始認真畫畫了，他們都用小指甲開始畫圖案。琪琪一邊自己畫，一邊看看邊上的小夥伴畫得怎麼樣。畫著畫著，琪琪說：“用指甲畫太慢了，我還是用牙籤畫。”琪琪選了一根有尖尖頭的牙籤，然後低頭作畫，不一會兒，就畫好了一朵大大的煙花。

　　旁邊的小朋友看到了琪琪的煙花，也改成用小牙籤來畫畫，彤彤說：“我要畫不一樣的煙花。”這時候，琪琪說：“你們看，我畫的煙花是彩色的，黑顏色的下面有不一樣的顏色，真好看呀。”琪琪邊說邊微笑著，接著更加認真地開始畫，並說：“我要把顏色都找出來。”彤彤和其他小朋友也開始在紙的不同地方作畫，彤彤說：“我要在紙上畫慢好看的煙花。”

　　用刮蠟紙作畫的方法幼兒以前沒有接觸到，在今天的活動中，幼兒能夠透過觀察和討論發現了刮蠟紙的秘密，這個秘密是孩子們自己思考和操作發現的。這樣的發現使幼兒覺得非常有趣。同時也激發了幼兒在刮蠟紙上作畫的興趣。在作畫方法的運用上，幼兒無意間發現了用指甲也能作畫。

　　但是，很快又感覺到了指甲作畫的緩慢，並及時調整作畫的方法，改成用牙籤來作畫。為了提高幼兒作畫的技能，在區域遊戲中，繼續讓幼兒在刮蠟紙上作畫，並引導幼兒嘗試用更多的方法來作畫，比如：使用空筆芯、塑膠吸管來作畫。