幼兒園中班社會教案《不快樂的時候》(附反思)

幼兒園中班社會教案《不快樂的時候》(附反思)

　　作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班社會教案《不快樂的時候》(附反思)，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、進一步瞭解自己的情緒體驗。

　　2、初步掌握不高興時的解決辦法。

　　3、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

　　4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備

　　各種哭臉圖片。

　　活動過程

　　1、從故事情景入手：

　　“寶寶和媽媽在公園玩，玩著玩著，寶寶突然看不到媽媽了！

　　‘哇……’，寶寶嚇得大哭起來。”

　　2、老師扮演寶寶大哭的表情和動作，向幼兒提問：

　　老師的表情是怎樣的？

　　老師的動作是怎樣的？

　　猜猜老師現在的心情。

　　3、請一位幼兒模仿老師的動作，然後說說感覺。

　　4、老師繼續講故事：

　　最後，寶寶找到警察叔叔，請警察叔叔幫他找到了媽媽。

　　5、向幼兒提問：

　　你有過不高興的`事情麼？

　　什麼事會讓你不高興？

　　不高興時，你會哭嗎？

　　6、和幼兒討論：“不高興的時候該怎樣做？”“怎樣做才能讓自己高興起來？”鼓勵幼兒把不高興的事告訴爸爸、媽媽、老師和朋友。

　　活動評價

　　能說出不高興的原因。

　　活動建議

　　建立心情區，鼓勵幼兒定期將自己的心情用繪畫的形式表達出來，如一週兩次或三次，並鼓勵幼兒將高興或不高興的原因也畫下來。

　　將心情區設在家長和老師共同能看到的地方，如班級門口的走廊上，家長和老師可以隨時瞭解孩子的情緒情感，以便共同協助幼兒發展積極的情感。

　　活動反思

　　讓孩子們知道：在我們每個人的身上都有不快樂的情緒，它是不可避免的，不可改變的。既然不能避免和改變，我們就要面對，解決，而且用科學的，積極的方法解決。