大班美術活動:我們的老師
大班美術活動:我們的老師
活動目的:
1.引導幼兒正確表現人體各部分的結構關係和髮型、服裝的細節特點,鞏固畫正面人的技能。
2.發展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。
3.加深幼兒對老師的熱愛之情。
活動準備:
1.請配班老師配合上課。
2.帶花邊的紙或一次性紙餐盤若干、彩筆。
活動過程:
1.匯入活動,引起幼兒興趣。
教師:小朋友,我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?你們喜歡老師嗎?今天我們給老師畫張像,畫好後,送給老師好不好?
2.引導幼兒觀察教師特徵。
教師:現在我們看看張老師的頭髮是什麼樣的?(長髮、短髮、直髮、捲髮、辮子等)衣服是什麼顏色?什麼樣式?衣服上有什麼特點?
幼兒觀察、回答。
教師:我們看看張老師的胳膊在身體的什麼部位?腿在身體的什麼部位?胳膊和腿是怎麼動的?再看臉上眼睛的位置等。
幼兒回答。
3.教師提出要求,幼兒作畫,教師巡迴指導。
教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭髮和服裝的詳細的特點畫出來,先畫頭,再畫身體,最後畫胳膊和腿,大家都很喜歡張老師,要把老師打扮得漂漂亮亮的'。
幼兒作畫,教師巡迴指導。
(1)幫助能力相對較弱的幼兒掌握人體的結構關係和各部分的比例。
(2)鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。
4.評價作品,結束活動。
教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是王老師?哪幾張畫畫的是耿老師?你是從什麼地方看出來的?老師非常喜歡,這是我們收到的最好的禮物,謝謝小朋友們。