中班音樂活動教案《水族館》

中班音樂活動教案《水族館》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的中班音樂活動教案《水族館》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【活動目標】

　　1、初步熟悉“水族館”樂曲旋律，透過圖譜、肢體動作、樂器來感應樂曲的曲式。（重難點）

　　2、使幼兒能愉快地參與到活動當中來。

　　【活動準備】

　　1、海底背景圖一幅（貼有各種海底動物）。

　　2、語詞圖卡一套、CD音樂。

　　【活動過程】

　　一、幼兒跟隨音樂跳各種舞步進場。

　　二、出示海底圖介紹，引起幼兒興趣。

　　“水族館就像海底世界一樣，很神奇。”

　　1、提問：小朋友見過水族館嗎？水族館裡會有些什麼動物？

　　2、出示背景圖，介紹海底動物。

　　“看看，都有些什麼海底動物？”

　　三、幼兒欣賞第一遍音樂。

　　1、介紹音樂名稱及作者。

　　“水族館這麼神奇，這麼美。讓我們也來聽一首很優美的音樂，名字叫《水族館》。這首音樂是法國音樂家聖桑寫的。

　　2、“在聽音樂之前，老師有個要求，請小朋友一邊仔細聽音樂，一邊想想，在音樂中你會看到什麼？”

　　幼兒欣賞音樂。

　　3、讓幼兒談談聽完音樂後的感受。

　　“這是一首非常優美的音樂，剛才你們聽音樂的時候，好象又看到了什麼呢？

　　4、理解下行間奏。

　　“剛才在音樂裡你們有沒有聽到一段“鐺……”的聲音？（我們來聽聽看）聽到這段音樂你們想到什麼？開始時聲音是怎麼樣的？（由高變低）

　　5、讓幼兒用動作表示下行音樂。

　　“我們該用什麼動作來表現這段由高到低的音樂呢？

　　四、幼兒欣賞第二遍音樂。

　　1、“你們想的`動作真多！我要把你們這些動作都編到音樂裡面去，但是我有個要求哦，請你們猜猜我聽到音樂的時候，我想到什麼動物，我在做什麼？

　　2、教師根據旋律表演，鼓勵幼兒為老師鼓掌。

　　五、感應曲式。

　　1、按圖譜順序感應曲式。

　　（1）“剛才你們都看到我表演了，這曲子裡我想到什麼？”

　　（2）“讓我們看看，音樂裡都出現些什麼動物？”

　　教師根據音樂按順序出示圖譜。邊唱歌邊出示。

　　（3）認識反覆記號。

　　（4）幼兒根據圖譜聽音樂感應樂曲曲式。

　　2、肢體感應曲式。

　　（1）“剛才我想到的是金魚在水裡唱歌，吹泡泡，那你們想到自己是一隻什麼動物呢？”（讓幼兒自由說）

　　（2）創編各種海底動物動作。

　　“現在我們跟著音樂一起來，你想到是什麼動物在水裡唱歌，你就用動作表示出來，看看誰的動作最美，想的動物是跟別人不一樣的！”

　　3、碰鈴感應。

　　（1）“你們做的真棒！表揚表揚自己，你們看，老師還為你們準備了碰鈴。”

　　（2）“誰能讓碰鈴發出好聽的聲音？”引導幼兒探索各種敲法。

　　（3）讓幼兒為下行音樂配上音色。“聽聽剛才的下行音樂我們用哪種方法演奏更好聽？”

　　（4）“好，我們把這些配到音樂裡面去，讓我們聽著音樂試試看吧！”（聽音樂演奏樂器）

　　六、結束活動。