大班語言教案:小小男子漢

大班語言教案:小小男子漢

  作為一名優秀的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編收集整理的大班語言教案:小小男子漢,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  活動目標

  1、初步體驗RAP曲風,嘗試快速有節奏的說唱歌詞。

  2、能看圖譜自主學習街舞動作,在探索中獲得技能的提升。

  3、自信大膽的表演RAP和街舞,感受街舞帶來的動感與快樂。

  活動準備

  1、RAP音樂、小小男子漢節奏圖譜。

  活動過程

  一、學習RAP1.體驗RAP曲風。

  1、欣賞老師帶來的一段音樂,請仔細聽一聽,你聽到了什麼?

  聽了有什麼感受?音樂裡說了什麼?你們以前聽過嗎?你們會唱嗎?我們一起來唱一唱。

  2、剛才我們聽到的《小小男子漢》和我們現在唱的《小小男子漢》有什麼不一樣的地方?

  3、嘗試練習,發現特點。

  你們想來嘗試著說一說嗎?給點音樂。

  咦。你們發現了什麼?有問題嗎?哦,原來rap不是隨便說的`,是要根據音樂的節奏來說的。

  4、學習RAP。

  看,老師帶來了節奏譜,你們能看懂嗎?有什麼不明白的地方?

  一起來試試(慢)你們很棒,掌握的很好,加大點難度。提快點速度可以嗎?

  跟著音樂來試試。

  5、小結:RAP最先是由美國紐約黑人開始說的,它是快速地極富節奏感地用語言說出自己

  對生活的感悟或精神狀態。可以一個人,也可以多個人說,可以有樂器伴奏也可以無伴奏。

  那現在我們一般看到的qap都和什麼在一起表演?

  二、學習街舞

  1、看影片你們跳過街舞嗎?

  老師帶來了一段街舞的影片,請大家欣賞下。街舞好看嗎?跳街舞使人注意力集中,興趣濃厚,

  動作優美、隨意。而且它不僅僅是一種舞蹈,還是一種有氧運動,還可以減肥。你們想跳嗎?

  2、看圖譜,分組學習動作。

  那裡有四張圖譜,你們四個好朋友一組去看一看,學一學。如果有不會的可以請教老師。

  3、小組展示自己學到的動作,分析圖譜。其餘三組跟學。

  4、學習其他的動作。

  覺得街舞難嗎?有沒有哪個動作你還沒有掌握的,需要再練習一次的,去那個圖譜那裡再練練。

  5、完整展示街舞。

  學的怎樣了?考考你們,把所有的動作都連起來,想不想試試。

  三、完整表演小小男子漢

  來,讓我們站起了試一試,把我們剛剛學的新本領RAP和街舞連起來表演好嗎?(完整表演1)

  你們覺得表演的怎樣?還有哪些地方需要注意?

  再次表演(完整表演2)

  你們表演的很精彩,下面面向客人老師,把自己最美的動作,展示給她們看看。(完整表演3)

  四、結束

  現在去邀請一位小朋友,做她的教練,和她面對面一起來試試吧。

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