幼兒園大班美術公開課教案《美麗的手套》

　　作為一名教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術公開課教案《美麗的手套》，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1.感受線描畫的獨特美感。

　　2.嘗試用線描畫的形式設計各種手套。

　　3.瞭解手套結構，掌握點線面的運用。

　　活動準備

　　記號筆、卡紙人手一份，線描畫手套作品若干，PPT。

　　活動重點

　　瞭解手套特點及線描畫的要領。

　　活動難點

　　嘗試用線描畫的形式形象的設計各種手套。

　　活動過程

　　一、談話匯入

　　師：小朋友們，現在是什麼季節?(冬季)冬天到了，我們外出時會感覺怎麼?(很冷)是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什麼辦法保護自己的手?(戴手套)

　　引導幼兒說出手套，引出主題，激發幼兒興趣。

　　師：小朋友們說到了戴手套，那小朋友們都見過手套吧?你們見過的`手套是什麼樣子的呢?

　　從手套的花紋、顏色、形狀等方面引導幼兒回憶手套的樣子。

　　師：我們一起來看一下都有哪些型別的手套吧!這些都是毛線製作的手套，按照手指部分形進行分類：這一種是連指手套，只有拇指是單獨的，其他四根手指在一起;這是分指手套，每個手指都有屬於自己的空間;還有這種半指手套，方便小朋友們寫字畫畫的時候使用。

　　分別展示不同型別手套的圖片與幼兒一同認識手套的分類。

　　師：我們知道了手套的分類，那小朋友們知道手套分為哪幾個部分嗎?

　　鼓勵幼兒大膽講述自己的觀點。

　　小結：原來，手套分為三個部分，一個是手指部分，然後是手掌部分，再就是袖口部分。

　　二、欣賞線描畫

　　師：欣賞完了這麼多好看的手套，今天，老師帶來了一副不一樣的手套，請小朋友們來看一看。這跟剛才我們看到的手套有什麼不一樣?它的顏色是怎樣的?用什麼方式來裝飾的手套?

　　教師播放單幅線描畫的手套，引導幼兒從點、線、面方面講述。

　　師：噢，有的小朋友說，上面有許多我們學過的線條，對!這種用黑白顏色來表現，分別用粗細線條對比，這種裝飾的形式，就叫線描畫，線描畫給我們很特別的美。我們在來欣賞一下。

　　繼續播放欣賞各種手套線描畫。

　　三、幼兒自由設計手套

　　師：欣賞完這麼多漂亮的手套，小朋友們想不想自己設計裝飾一副屬於自己的手套呢?首先呢，請小朋友們想一想，手套的三個部分你最喜歡哪個部分?你想設計哪種型別的手套?記住每個型別手套的特徵，作畫時要將手套的輪廓畫得大一些，儘量佔滿整張卡紙，這樣就能有更多的空間去裝飾。裝飾時要注意點、線、面的設計儘量都要有，排列也要有一定的規律。好啦，想好的小朋友開始創作吧!

　　幼兒自由創作，教師巡迴指導。

　　四、作品展示、講述

　　師：小朋友設計的手套真漂亮，如果你是手套店的老闆，你會怎麼向客人來介紹你設計的手套呢?

　　請幼兒來介紹自己設計的手套，其餘幼兒做顧客。

　　師：大家作為小顧客覺得他手套設計的怎麼樣?想不想買她的手套?

　　請個別幼兒說說自己的想法。

　　活動延伸

　　區域活動繼續滲透線描畫。