幼兒園小班科學教案《小動物愛吃什麼》含反思

幼兒園小班科學教案《小動物愛吃什麼》含反思

  作為一名教學工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學教案《小動物愛吃什麼》含反思,希望能夠幫助到大家。

  設計意圖

  幼兒園餵養了許多小動物,幼兒紛紛從家裡帶來食物,有巧克力、有旺旺雪餅、有娃哈哈果奶,有小魚、肉骨頭等等。看著小朋友帶來的這些食物,教師又高興又著急。高興的是孩子們願意把自己愛吃的食物帶給小動物吃,體現了孩子們對小動物的關愛之心;但這些食物是動物們愛吃的食物嗎?實踐出真知,本次活動讓幼兒試試將自己帶的食物分給小動物吃,透過小動物吃與不吃的'選擇,讓幼兒明白不同動物有不同的食性。人與動物也有著很大區別。

  活動目標

  1.知道不同動物有不同食性。

  2.有探索小動物食性的興趣。

  活動準備

  各種實物:小雞、小鴨、小兔,小米、小魚、小蝦、玉米麵、菜葉。

  教具:小動物圖片,食物圖片。

  活動過程

  1.帶幼兒分別參觀小雞、小鴨、小兔的家,引導幼兒觀察動物的外形、動作,鼓勵幼兒用動作表現小動物的外形和動作,模仿幾種動物的叫聲。

  2.小動物吃什麼。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

  3.試一試:提供各種食物,幼兒依自已意願選擇食物喂小動物。

  4.交流:我喂小動物吃了什麼食物。

  5.彙報:將動物愛吃的食物圖片,貼上在小動物圖片下:小雞愛吃玉米麵和菜葉,小鴨愛吃小魚、小蝦和菜葉,小兔愛吃菜葉。

  活動延伸

  日常生活中,根據幼兒興趣繼續讓他們探究其他小動物的食性。

  活動反思

  整個活動,給予幼兒較寬鬆的氛圍,教師只是充當了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導者,用心傾聽幼兒的表述,並及時的梳理與小結。幼兒始終是主體,他們透過觀察、動手、探究,梳理出新的知識經驗使他們在實踐中增長才幹。

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