幼兒園中班體育教案：好玩的坦克車

　　作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班體育教案：好玩的坦克車，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　1.在聽辨不同的運動訊號中，嘗試用身體動作快速反應，體驗集體遊戲的樂趣。

　　2.在競賽遊戲中學習遵守規則，有初步的競爭意識。

　　活動準備

　　1.紙箱製作的“坦克車”人手一輛。

　　2.鼓一隻。

　　活動過程

　　一、聽指令遊戲——聽指揮的坦克車

　　1.角色扮演：教師扮演指揮官，手持一面鼓進行指揮，幼兒扮演解放軍開坦克車。

　　2.遊戲開始：幼兒自選一輛坦克車，分散站立於場地中，聽指令行動。

　　玩法一：幼兒用爬行的方法開坦克車。

　　指揮官演示指令與動作的關係：鼓聲快，坦克車開得快;鼓聲慢，坦克車開得慢;敲打鼓的外圈，向後倒退開坦克車：鼓聲停，坦克車停止前進。

　　規則：聽辨鼓聲並作出相應的動作。

　　玩法二：幼兒用站立行走的方法開坦克車。

　　指揮官演示指令與動作的關係：鼓聲快，向前開坦克車;鼓聲慢，向後倒退開坦克車;敲打鼓的外圈，側身開坦克車。

　　規則：聽辨鼓聲並作出相應的動作。

　　(分析：聽指令的遊戲一開始就很吸引幼兒，幼兒能一邊認真傾聽鼓聲的變化，一邊迅速地變換不同的動作。遊戲中玩法的變化是考慮到幼兒膝蓋的承受力，同時也關注身體鍛鍊的全面性。一組變化的指令挑戰著幼兒的注意力、記憶力，並要求幼兒用不同的動作來執行指令，增大了遊戲的難度。有挑戰的.遊戲能激發幼兒的活動興趣。)

　　二、集體遊戲——看看誰的坦克車開得快集體遊戲場景佈置：幼兒分成人數相等的男女兩隊，面對面排列，輪流玩法一：用爬行的方法開坦克車比賽。

　　規則：人站在坦克車外，聽到指揮官的指令後，進入坦克車內，爬行至對面一隊處，直至全隊最後一名幼兒的坦克車到達底線。指揮官手持秒錶計時，用時最短的一隊獲勝。

　　玩法二：以站立的方法開坦克車比賽。

　　規則：啟動時，坦克車必須在起點線後，幼兒站在車旁或車上，聽到指令後才能進入坦克車內。

　　(分析：競賽遊戲中幼兒注重的是開坦克車的速度，會忽略遊戲規則。遊戲中教師要在提醒幼兒注重遵守規則的基礎上，提高他們的運動能力。利用遊戲規則來培養幼兒的規則意識，這對幼兒的自律能力很有挑戰，遊戲能使幼兒真正體驗到競賽的樂趣。)三、放鬆整理——坦克車回家了師生共同整理遊戲材料並進行放鬆活動。

　　點評遊戲體現的訓練內容有：聽動協調反應，聽知覺記憶，肌肉張力、持久力、柔韌性等。

　　聽覺感知和動作反應整合的水平將直接關係到幼兒入小學後的學習能力。聽知覺發育落後的幼兒進入小學後，聽動協調反應的速度慢，準確性差、記憶差，常常會跟不上學習的步伐。幼兒階段能得到充分訓練的幼兒，將會得益於此。這種訓練在幼兒階段是最好的時機，錯過訓練的有效年齡也就會失去訓練的功效。

　　這個體育遊戲的設計並不複雜，但遊戲中幼兒始終處於興奮狀態，且有些緊張。遊戲中小耳朵必須注意傾聽不斷變化的鼓聲，在記憶不同鼓聲的不同指令要求時，聽覺記憶得到了訓練。跟著指令不斷變化肢體的動作(爬、蹲、走、跑、前進、後退)，大肌肉的張力、持久力、柔韌性都得到了訓練。